「目玉焼き」について考えることをとおして、一人一人の好みや生活経験がちがうことを実感し合う授業でした。

途中から授業を見学した私もインタビューを受けましたが、一言一言に対する子どもたちの反応が温かく、日常的に児童一人一人が安心して教室内で生活していることを感じました。

また、児童の様々な意見をすべて尊重し、分かりやすく整理している板書（黒板にかいてあるもの）を、児童がみながら次々に意見が出てくるところが印象的でした。