４年生は算数・・・と思ったら、外から計測班が帰ってきて理科に。１時間目に理科で気温の学習をして１時間ごとに計測して学習を深めます。
　計測結果は１９度と２１度が３人ずつ、さて困った。
　平均をとって２０度にするか？でも、正確じゃないけど・・・。
　じゃ、もう一度測ろう、理科だから正確な方がいいから・・・。ということで、もう一度計測することになりました。今度は、温度計をひとり２本、１２のデータが集まります。結果はどうなったかはお子さんに聞いてください。
　算数だったら平均を出して終わりですが、理科だからより多くのデータをとって正確を期す、これが各教科の見方・考え方の違いです。