最後は６年生。算数です。変わり方を調べて（２）で
「一冊１２０円のノートと一冊１００円のノートが合わせて５０冊売れました。ノート５０冊の売上高は５３００円でした。１２０円のノートと１００円のノートはそれぞれ何冊売れましたか。」という問いで、変わり方のきまりを見つけます。
　子どもたちは、これまでの学習の成果を生かし、表で表そうとしています。
　各班の考えた表を黒板に貼りだし共通するものをまとめ、その他のものと比較していきます。
　課題の解決方法を個人で考え。次に、グループで他者の考えを聞き、なぜという疑問を持ち説明を受けたり説明したりしながら、その根拠を明確にし。全体で比較して真相に迫る。次年度からの学習指導要領に適した授業の展開です。