２年生が何やら楽しそうな表情で色水をコップに入れたり、眺めたりしています。

何の授業でしょうか。図工？生活科？…いいえ、算数です。

今日学ぶのは「１L＝10ｄL」。それだけです。教科書を見て唱えさせれば、時間にして１分で済むかもしれません。

しかし、大切なのは自分の生活と結び付けながら、実感を伴って理解すること。

そこで、ｄLマス何杯で１Lマスがいっぱいになるかグループごとに実際にやってみる授業に。

予想の段階では、全体的な印象ですとｄLマス６～８杯分と考える子の割合が高かったかと思います。

実際に入れてみると…「こんなに入るの！？」「まだいける！」とみんなの表情も生き生き。

中には「１杯入れたら１目盛りだから…あっ！」と、途中で何やらひらめくグループも。

教室に戻り、今日のまとめです。「１ｄLがちょうど10杯入ったから、１L＝10ｄL！」と自信もって答える子どもたち。

こうして体験をとおして得た感覚、身に付けた知識は、これからの学びの強い土台になっていきます。