４年生の算数では「がい数」の学習をしています。今日は「がい数」で表した数値を、「折れ線グラフ」でまとめる学習をしていました。

まず、ある市の小学生の人数を百の位までのがい数に表します。
「百の位までの」とあると、何の位を四捨五入するのかな。
グラフに表す前に、いち目盛りは何を表しているのかな。
など、１つ１つ確認しながら、学習は進んでいきます。

がい数にできたら折れ線グラフに挑戦です。３年生では「棒グラフ」を学びました。
すでに学んでいるグラフと新しく学んだグラフ。双方のよさを考えながら、読み取ったり、活用したりできるようになってほしいです。