2年生は、算数で繰り下がりのある引き算の学習をしていました。

今日の課題は、125-86という2段階の繰り下がりのある計算でした。1回だけ繰り下がりのある計算は、分かるのですが2回になると困ります。「こんなところで困ったのだけど」ということから、学習が始まります。どのように考えれば正しく答えが出るのか、一人ひとり考えました。隣の子に説明して、「これでいいかな」と確認しあって発表しました。最後はみんな納得して答えがでました。