☆入場リハーサル☆(５年)
２１日(火)、６年生を送る会に向けて１年生の入場のリハーサルをしました。
昼休みに集まり、５年生は６年生役になって一緒に体育館を歩きました。 ゆっくり歩くこと ６年生の名前を大きな声で言うこと 最後は手をつないでひな壇まで送り届けること １年生はただ入場するだけではなく、覚えないといけないことがたくさんあります。 １年生が覚えられるように、本番で困ってしまうことのないように、 ５年生は１年生に優しくていねいに教えてあげていました。 ４月からは自分たちが学校を支えていくという意識が少しずつ高まってきたように感じました。   6年生と遊びました(2年)   『６年生のボールがすごく速かった！』 『６年生と一緒に逃げて楽しかった！』 子どもたちは、笑顔で話していました。もうすぐ卒業する６年生。一緒に遊んで素敵な思い出ができたと思います。 音楽（わかば級） 今週の金曜日には６年生を送る会、そして来月には卒業式があるため、 歌の練習を行い始めました。 在校生は６年生の心に響くよう、 ６年生は在校生の心に響くように歌えるよう、 これから練習を重ねていってほしいです。 ★送る会に向けて…（１年）★
６年生を送る会に向けて、着々と準備が進んでいます。
１年生は今日の昼休みに、送る会の入場練習をしました。５年生が６年生役になってくれて、いろいろ声をかけてくれました。１年生の子どもたちは緊張しながらも、大きな声で話したり、ゆっくり歩いたりすることに気を付けて練習しました。今日の練習の成果を、送る会当日に是非発揮してほしいと思います。 ６年生に喜んでもらえるような、素敵な会になるといいですね！    ランチルーム（６年）
今日、６年２組は小学校生活最後のランチルームでの給食でした。内藤先生から主食・主菜・副菜や医食同源について話をしていただき、子ども達は家庭科で学習したことを思い出しながら聞いていました。いつもと違う雰囲気の中で、友だちと話しながらとても楽しそうに食べていました。どのテーブルも、見事完食です。小学校での思い出がまた一つ増えました。
   ☆校長先生との会食☆（６年）
今日は、ひまわり班１９班・２０班の子ども達が会食でした。中学校へ行って早起きできるかな、勉強と部活を両立できるかなと、中学校での生活を少しずつ描き始めている６年生の姿が印象的でした。
 飾り完成(2年)   みんなで協力して作った輪飾りやチューリップ、メダルなどをきれいに貼りました。送る会の実行委員になった子どもたちが、昼休みに一生懸命飾ってくれました。自分の時間を使って、みんなのために頑張ってくれました！素晴らしい！！6年生もとても喜んでくれました♪ 橘中学校区小中学校交流会（わかば級）   今日取り組んだものは、長縄、ドラキュラ鬼ごっこ、ボッチャの３つです。 長縄は３チームに分かれ、時間内に何回跳ぶことができるかを競いました。チームは小中学生合同チームです。２回ほど競った後は、小学生対中学生の長縄勝負をしました。結果は・・・中学生の圧勝でした。さすが中学生です！小学生のみんなも中学生はすごいと感じたはずです。 ドラキュラ鬼ごっこは、全回の交流会でも行った、みんなが大好きなレクレーションです。ドラキュラ（鬼）にタッチされずに、体育館の決められた線まで走り抜ければセーフです。しかし、タッチされた人はドラキュラ（鬼）になるため、次第に鬼が増えて逃げ辛くなります。たくさん体を動かし、みんなの楽しそうな顔が見られました。 そして最後はボッチャです。みなさんはボッチャをご存じですか。カーリングやペタンクに似た競技です。赤チーム、青チームに分かれて、ボールを投げます。始めに投げた白いボールの近くにチームの色のボールがたくさんあるほど得点が多くもらえます。中学生の優しい指導もあり、みんな次第にルールを理解して楽しむことができました。 今日一日、わかば級のみんなが楽しく活動することができたことは、中学生の優しさがあったことをとても大きく感じています。あまり大人数での活動が得意でない子や、人見知りしてしまう子に対して、「おいで、こっちだよ。」、「すごいね、上手だね！」など、温かい言葉をかけていた中学生はとても立派でした。わかば級のみんなも、日々様々なことを感じながら、いつか今日の中学生のような優しさとたくましさを供えてほしいと思った一日でした。 ころころみかんさん（６年）
今日は、小学校生活最後のころころみかんさんによる読み聞かせでした。子ども達はみんな、とても真剣な眼差しでお話を聞いていました。また、最後にはボランティアさんからプレゼントをいただきました。子ども達が今までの６年間に読んでいただいた絵本の一覧表です。こんなお話あったなあ、懐かしいと感想を言っている子もたくさんいました。各自持ち帰っていますので、ご家庭でもぜひご覧ください。子ども達からも感謝の気持ちを込めて寄せ書きをプレゼントしました。今まで６年間、本当にありがとうございました。
   ☆送る会へ向けて準備中☆（５年）
今週は６年生を送る会当日に向けて実行委員、スライドショーグループ、飾りグループにわかれ、それぞれで準備を進めました。
実行委員は当日の司会進行の練習をしています。 スライドショーグループは５年生の出し物で６年生の思い出アルバムを発表します。６年生が答えてくれて思い出アンケートを参考に、６年生の今までの写真を選んで台詞やどんなクイズを出すかなどを相談しながら考えていきました。 飾りグループは当日の体育館の飾り付けを作っています。輪飾りや花飾りを作ったり風船の準備もしました。また、大きな壁紙も貼る予定なので、みんなで協力しながら制作しています。 いよいよ来週は６年生を送る週間が始まります。それぞれのグループが「６年生に感謝の気持ちを伝えたい」という思いで頑張ります。   ☆下級生ありがとう（６年）☆
写真は、２・３年生が６年生のために廊下や階段の飾り付けしてくれた様子です。授業が終わって廊下や階段を通ると「すごーい！」という声があがりました。今までは自分たちが下級生のためにと努力してきましたが、自分たちのために力を尽くしてくれることに感激していた子どもたちの様子がありました。
２年生の飾りの中には懐かしい写真もあり、小学校で過ごした６年間を思い出すきっかけになったようです。来週は送る週間です。全学年が６年生のために様々なことを考えてくれています。２４日にある送る会も楽しみな子どもたちでした。    ☆校長先生との会食☆（６年）
今日は、ひまわり班１７班と１８班の子ども達が校長先生との会食を行いました。子ども達に小学校生活の思い出を聞いてみると、やはり日光修学旅行での思い出が印象深いようです。
 6年生を送る会に向けて(2年)  Last English （4年）
今日は最後の英語の授業でした。「曜日」の学習をしていただきました。
終始子どもたちは笑顔で、言い方に気をつけながら活動していました。７つの曜日の中で子どもたちは「木曜日」が言いづらそうでした。最後にゲームをし、曜日を日曜日〜土曜日まで言えるようになりました。 子どもたちは、英語の時間とＡＬＴの先生に会えるのを楽しみにしていました。４年生になってたくさんの単語を覚えたり、ゲームをする中で友達と上手に英語でコミュニケーションをとったりして英語が好きになりました。５年生でも英語はあります。教科書を使い学習しますが５年生でも楽しく英語の学習をしてほしいと思います。   ☆総合「下中レシピ」２回目の調理（６年）☆
今年の１組の総合学習は、地域素材を活用したレシピ（下中レシピ）を自分たちで考える学習をしています。今日は、１回目の調理実習の振り返りから、改善点を話し合い、２回目の調理実習をしてみました。今回は職員室にいられる校長先生や教頭先生にも味見をしてもらい、感想を聞きながら今後に活かしていくことにしました。分量を正確に測ったり、作り方の手順を丁寧にまとめたりしながら、レシピへのまとめや学習発表会の発表に活かしていけるように工夫して取り組んでいました。どのグループの料理もレベルアップし、素直に「おいしい」と言えるものでした。ただ、人には好みがあります・・・今後の課題はその好みをどう考えていくかということです。難しい部分ですが、自分たちなりに結論を出し、胸を張って自分たちの作ったレシピと紹介できるよう、もう少しがんばっていきたいと思います。
   ☆校長先生との会食☆（６年）
とても真面目な受け答えをしてくれました。しっとりと落ち着いた給食が食べられました。ごちそう様でした。
 3月８日へ向けて（1年）  今日は、小学校ではどのような活動を行っているか紹介する方法について話し合いました。どのような絵を描けば伝わるか、様々なアイディアを出していました。新一年生が喜んでくれる会になるよう、みんなで頑張っていきたいと思います。 校外学習へ その４（わかば級）
帰りは、行きと同じ公共機関の利用です。
電車では騒がず、他のお客さんと一緒に時間を過ごすことができました。 また、行きで乗り方を学んだこともあり、帰りは切符の買い方、使い方などの動作がスムーズでした。 ６年生は、卒業まで残り１か月と少しです。また一つ、下中小学校での思い出を増やすことができたでしょうか。下の学年の子たちは、今日６年生が見せてくれたたくましさや優しさを胸に、成長していってほしいと思います。 今日は怪我も事故もなく、一人ひとりが思いやりの気持ちを持って活動できた、有意義な一日になりましたね。一日お疲れ様でした。ゆっくり休んでください！ 校外学習へ その３（わかば級） 今日一日の中で、この時間をとても楽しみにしていた子も多かったと思います。 楽しく会話をしながら、おいしくいただく事ができました。 校外学習へ その２（わかば級）   切符の買い方、公共の場でのマナーなど、様々なことを学ぶことができたのではないかと思います。 博物館の中では、問題を解く活動を通して、楽しく学ぶことができました。「〜〜の場所に書かれている昆虫の名前を二つ書きましょう。」という問題では、「昆虫って何だろう？」という一人のつぶやきから、学びが深まりました。 また、楽しんで集団活動をする経験ができたことがよかったです。リーダー、サブリーダーの子たちが一生懸命グループをまとめる姿が立派でした。 |
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