４年生は算数です。９桁の数字の計算について、どのような方法が計算を早く正確にできるか考えを出し合っていました。
　５年生は社会です。「日本の領土について」の学習です。今日的な課題であり、５年生が大人になっても続く問題だと考えます。
　６年生は算数です。３つに分かれた円グラフに赤青黄を塗るパターンはいくつ刈るか。という問題に取り組んでいました。
　４年生は３４人（いわゆる３５人学級のぎりぎり）５年生は２１人です。昔に比べて子供の体格もよくなっていますから、どちらの教室環境が望ましいかよくわかる図です。ちなみに６年生は３１人です。