「小数や分数を使った計算のしかたを考えよう」の学習です。計算問題を解き、答え合わせです。教師がシャフルしたネームカードから発表者が決まります。日頃よく発言する6年生ですが、当たらないように願う姿が・・・。比較的簡単な問題に当たった人に対して「いいな。」の声がもれていました。小数、分数が混ざった計算は、難しいと感じているようですね。