跳び箱、平均台などの基本的な動作を学習していく中、複数の目で安全を確認したり指導したりアドバイスをタイムリーにもらえたりすることは子どもたちにとってプラスになります。
　しばらくすると、参観している指導主事も「着地」。自然に体が動き出します。これもサポータのアイデアで、子どもたちが跳び終わった後に下に向かないように、ちょうど正面にいた指導主事の顔を見るように指示したからです。指導主事も楽しそうです。
　みんな、一生懸命取り組むことができました。