職員室前廊下のホワイトボードには、学年ごとに各教科でどのような授業をしているのかわかるように、現在の状況が記載されています。
生徒からは、学年が進むにつれどのような勉強をするのか、今習っていることが来年度以降どうつながっていくのかわかります。
教員も、担当以外の教科については今どのような授業をしているのかわかりにくいのが現状です。
ホワイトボードを見ることで、他の教科の学習とつながるような授業展開を考えられたり、「〇〇の授業でやってるよね。」などと生徒に声掛けができたりします。
教科横断的な学習へのきっかけになっています。