１年４組は、数学の授業です。

図形の学習をしています。

回転移動、対称移動、平行移動といった名称が並んでいます。

時計回りに何度回転させると図形が重なるか…

180度回転させるとどんな図形になるか…

「難しい」と言いながら友達同士で考えています。

１年５組は、国語の授業です。

「不便の価値を見つめ直す」の単元です。

文章を読んで内容を要約することが単元の課題です。

不便の良いところはどこか？

筆者の考え以外にどのようなことが考えられるか、意見を述べています。