７月１日は校内研究の提案授業がありました。最初は６年生の算数「分数÷分数」です。担任と少人数担当の職員とが６年教室とマスますルームの２つに分かれ授業を行いました。写真は授業後に行われた研究協議の場面です。先生方も２つのグループに分かれ授業を通して得た学びを「成果と課題」として模造紙とカードに記入し発表しました。

　今年度から算数に取り組むことになり、５月には小田原市教育委員会から指導主事を招いて研究をスタートさせました。今回も同じ指導主事の先生に指導助言をいただくことができました。これから毎月のように提案授業は続きますが、全職員でどの子も「学ぶ楽しさ」「わかる喜び」を感じられる算数の授業づくりをめざして取り組んでいきたいと思います。