4月8日の１時間目。４年生は自分の名前を細長い画用紙に書き、丁寧に作業に取り組んでいました。日直用に掲示するのかもしれません。細かな指示が黒板に書いてあります。ふと目を移すと、「おはようございます。笑顔のすてきな4年生でいられるように」と黒板にメッセージが残されていました。朝、教室に入った児童を出迎るための言葉でしょう。今年1年間、こんなクラスになったらいいな、こんなクラスにしていきたい、という担任の願いを感じ、嬉しく思いました。おそらく教室に入った子どもたちにも伝わっていることでしょう。

　3年生は国語の時間です。谷川俊太郎作「どきん」の詩の学習です。「谷川さん。知ってるよ」「スイミー、書いた人だ。」「去年、習ったよね」「違うよ。スイミーはレオレオニさん」「あ、そうか」子どもたちの次から次へと続く話を聞いていると、こちらが吸い込まれるようです。「いんりょく」ってなんだ？詩の内容を読み取るために、子どもたちの「追究」が始まります。それぞれの学年が意欲的に取り組む姿を見ることができました。