本日（10/26）の1校時に、体育大会の結果報告とこれまでの取り組みに対するふり返りを行いました。

まずは、結果の報告です。
【男子100m走…ホームストレート】
・第１位
【女子100m走…バックストレート】
・第３位
【男子400m継走】
・第４位

ふり返りは、種目ごとに行い、その後、全体で共有しました。
以前もお知らせしましたが、活動後のシェアリングを大事にしています。
ある登山家が「頂上に登ることだけを考える人がいるが、無事に下山して、山に登ったことを伝えてこそ、その山に登ったと言えるのだ。」と言っていました。
学校の行事にも同じことが言えます。準備や、当日に力を入れる子は多くいますが、終わってからのことに目を向ける子は少ないです。
しかし、登山と同じように、終わった後、自分の取り組みをふり返り、周りの人に伝えることが、重要なのです。
大きく成長している６年生。今日の１校時は、その成長をみんなで分かち合うことができました。

P.S.
学校日記から昨年度の記事を見ることができます。
子どもたちの成長の軌跡を見ていただければ何よりです。
・宿泊学習記事
・音楽会記事

閉会式を行い、第４８回小田原市小学校体育大会は閉幕となりました。
これから帰路につきます。

ただ今、午前の部が終了しました。
美味しいお弁当をいただいているところです。
お弁当づくりありがとうございました。

城山陸上競技場に到着しました。
曇り空ですが、自己ベストの記録をねらうには、よい天気です。
担当の子どもたちも、よく声をかけています。

いよいよ明日（10/23）は、小田原市体育大会です。
今日の２校時には参加種目の練習、３校時にはゼッケンの配布と日程等の確認、５校時には開会式の練習とリズムダンスの練習を行いました。
以前もお伝えしましたが、体力面の向上もさることながら、子どもたちどうしが声をかけあって、学びあうことを大切にしています。
本日の５校時は、やや緊張感に欠ける部分がありましたが、子どもたちどうしが声をかけあい、学習する姿を、保護者の皆様に見ていただけたのではないかと思います。
本日は、お忙しい中、ご参観いただきありがとうございました。
明日、子どもがベストの体調で体育大会に臨めるようサポートをよろしくお願いします。
どの子も活躍することを期待しています！

本日の6校時は、体育大会に向けて、小田原市民歌とリズムダンスの練習を行いました。
今日の練習で嬉しく思ったことは、上手にできない部分を見取り、ポイントを絞って練習したことと、上手にできたことを見取ってほめていたことです。
特に「○○さんが、しっかり前を向いて歌えていてよかったです」と、具体的にほめたことが素晴らしかったです。
これまでも何度かお伝えしてきましたが、この取り組みは総合的な学習の時間の一環です。子どもたちの関わり合いの中で、よい部分を見取って評価すると共に、よりよいコミュニケーション能力を身につけさせたいと考えています。
一方で、お子さんから聞かれた方もいらっしゃると思いますが、昨日の練習は15分経っても、具体的な指示もなく、担当児童に厳しい話をしました。ただ音楽を流すだけ、ただ見ているだけでは、行事の練習にはなっても、総合的な学習の時間としては成立しません。
具体的なプランをもって臨まなかった担当児童を叱ると共に、本日その反省を生かして取り組めた担当児童を褒めたいと思います。

本日（10/14）より、小田原市体育大会に向け、朝の練習を始めました。
その中で、子どもの成長を感じたことを、お知らせします。
集合時間を間違え、どこに並んだらよいのかわからず、困っている子がいました。
初日によくあるトラブルです。
嬉しかったのは、その時の担当児童の対応です。
困っている子がいること、その子が何に困っているのかにすぐ気づき、名前を呼んでどうしたらよいかアドバイスをしていました。
体力を高めること、技能を磨くことも大切ですが、このような対応、心の成長も共に学ぶ中で身につけさせたいことです。
子どもたちの優しさのおかげで、後期もよいスタートが切れました！
今後も学校教育に、ご理解・ご協力をよろしくお願いします。

本日、地域のグループホームの方より、手作りのぞうきんを寄贈していただきました。
ふれあい委員会の委員長と副委員長が代表として受け取りました。
学校の美化のために、使わせていただきます。

本日（10/8）、小田原市体育大会で出場する種目を決定しました。
希望する種目の選手になれなかった児童もいますが、ここは切り替えて、新たな目標にチャレンジしてほしいと思います。

【ゆうあい５　第10号より】
今の目標が叶えられなかったとしても、人生がダメになるわけではありません。
次の目標を見つけ、それを叶えようと決意した時、前の目標を叶えられなかった時の悔しさ、辛さが努力の源となります。
そして、次の目標を叶えた時には、前の目標を目ざしていた頃よりも遥かに成長し、次のチャレンジに燃えています。

音楽会に関する記事から抜粋しました。
音楽会の時と同様、悔しさ、辛さを成長のエネルギーに変えることを期待しています。

閉会式を行いました。
優勝した青組だけでなく、がんばった下府中小学校の子どもたちに大きな拍手を贈ります！

下府中ゴールデンオリンピックが終わり、これからは小田原市体育大会が大きな目標となる６年生です。
今日（9/29）は、その体育大会のダンス「Choo Choo TRAIN」の練習をしました。
その中で、驚き、嬉しかったことがあります。
担当児童のダンスがとても上手だったことです。
担当者としてのやる気、責任感の表れだと思いました。
昨年度よりくり返していますが、このように一生懸命がんばる子が、素敵、かっこいいと思われる、学級・学年でありたいと思います。

本日（9/25）、最後のゴールデンオリンピック練習を行いました。
いよいよ本番を残すのみです。
特に、６年生は小学校生活最後のゴールデンオリンピックです。
自分だけでなく、友達、家族、自分に関わる人全てが、喜び、幸せな気持ちになるようなゴールデンオリンピックをめざしてほしいと思います。
入学時には、既に運動場が芝生だった６年生。
芝生と共に、大きく育った姿も見ていただければ幸いです。

本日（9/18）、下府中ゴールデンオリンピック（運動会）の閉会式の練習を行いました。
天候の都合で、体育館で行うことになりましたが、６年生を中心に、集中して練習に取り組む姿が見られました。
各色の応援団の団長は、練習後、校長室にて優勝旗と共に、記念撮影をしました。紫紺の優勝旗を校長先生から手渡されるのは、この４人の内の誰なのでしょうか。
団長としてチームの結束力を高め、優勝をねらってほしいと思います。
また、清々しく、爽やかなチーム、ゴールデンオリンピックになることを期待しています。

本日（9/17）の１校時に、ふれあい委員会が提案する種目の練習をしました。
雨天のため、運動場での練習はできませんでしたが、委員会の児童を中心に練習することができました。
学年の境を越え、同じふれあい班の仲間として、声をかけあい協力する姿が微笑ましかったです。

本日（9/15)より、組体操の練習を運動場で始めました。
空の青、雲の白、校庭の緑とあいまって、さらに技が美しく見えます。
今後の天候は心配されますが、明日（9/16）、明明後日（9/18）と練習して仕上げたいと考えています。

「みんなで協力たっきゅうびんリレー」
と聞いてピンときた方は、いらっしゃいますか？
9月26日（土）に開催予定の下府中ゴールデンオリンピックのプログラムの一つです。
プログラムNo.６の種目です。
さて、このプログラムは、ふれあい委員会の児童が企画・提案し、実施する種目です。
本日（9/14）は、17日（木）の練習がスムーズに進むようリハーサルを行いました。
一生懸命準備していますので、当日を楽しみにしていただければと思います。

本日（9/11）は、下府中ゴールデンオリンピック（運動会）の開会式の練習と応援の練習をしました。
開会式の練習では、司会の練習や運動会の歌の練習、小田原市民体操“おだわら百彩”の練習等をしました。
応援練習では、各色の応援団を中心に工夫を凝らした応援の練習をしていました。
開催まであと二週間。しっかりと練習を積み重ねて、本番に臨みたいと思います。

１１日（金）は快晴となったこともあり、１・２年生では、ダンス練習を初めて外で行いました。体育館とは違う広さの中、はじめはぎこちなかった子どもたちも、授業の後半には思い切った演技ができました。本番まであと２週間！さらにがんばって練習です！！

本日（9/10）の体育の学習では、下府中ゴールデンオリンピック（運動会）で取り組む騎馬戦の練習をしました。
５年生にとっては、初めての騎馬戦です。６年生に、話を聞きつつ練習を進める姿が見られました。

本日（9/10）の総合的な学習の時間は、ふれあい班担当の児童を中心に下府中ゴールデンオリンピック（運動会）で、ふれあい班の色ごとに歌う歌を練習しました。
総合的な学習の時間に、ふれあい班について取り組んでいるのは、子どもたちが６年生として、ふれあい班でリーダーシップを発揮し、他の学年の児童たちを楽しませたいという思いをもったからです。
明日（9/11）は、ゴールデンオリンピックの全体練習があります。６年生が歌声で盛り上げることを期待しています。

【4/20の記事より】
○ふれあい班活動を感動できるものにする

○この一年間で、楽しく笑顔あふれる班作りを目指したいです。

○みんなで協力して楽しく、笑顔あふれるふれあい班にしていきたいです。１年間リーダーとしてがんばります。