５月２４日（火）の昼休みに、児童会事務局による児童会総会が開かれました。今年度の児童会目標の提案、募金・集会の発表をしました。また、委員会目標とみんなに呼びかけたいことを各委員会の委員長さんが伝えていました。みんなで、よりより学校になるように協力していきます。

今日のまちたんけんは赤・ピンクコースです。
範囲が広いので効率よく回れるといいです。

薄曇りでちょうどいい気候です。

写真は日立のマークの中から「日」と「立」を探しているところ。
わかったかな？

文責：安部

本日より、ふれあい班清掃がスタートしました。
６年生がリーダーとして、取り組む活動です。
役割分担をしたり、１〜５年生に説明したりした感想は、いかがでしたか。
これまでと違う見方、感じ方、考え方ができたのなら何よりです。

１・２年生全員で平塚合公園に遠足に行ってきました。青空の下、少し肌寒いときもありましたが、全員元気に行ってくることができました。愛情たっぷりのお弁当とお菓子タイムには満面の笑顔！帰りのバスや電車は、景色を見ながらのんびりと過ごしました。道の歩き方やバスや電車のルールなどしっかりと守ることができました。１年生は、初めての遠足でしたがみんなで楽しく過ごすことができました。２年生は、１年生を助けお兄さん・お姉さんらしい姿がたくさんみられ、素晴らしかったです。今日はゆっくり休んで、月曜日も元気に会いましょう！

５月２０日（金）に春の遠足として熱海市の姫の沢公園に行きました。当日は少し肌寒かったものの、子どもたちは元気いっぱい！写真は、最後のアスレチックで撮ったとあるグループの記念写真と、３・４年で仲良くジャンボ輪投げに挑戦中のグループ。たくさんの笑顔が見られました。

お弁当も終わってみんなできれいにお片づけ。

これから帰り道

熱海駅で帰りの電車をまっています。
公共の乗り物のルールをしっかり守れるかな？

時程どおりに進んでいます。
眠そうな子もいますが、全員元気です。

　　５月２０日（金）の給食
　
　かきあげどんぶり　　　牛乳　　　みそ汁　　　ゼリー

　今日は、１〜４年生が遠足なので、いつもの１/３の量の１３０人分の給食を作りました。かきあげの具材のさくらえびは静岡産ですが、そのほかのにんじん・玉ねぎ・葉ねぎ・きゃべつ・はんぺんは全て小田原産です。まさに小田原どん（！）です。ゼリーはさっぱり味の夏みかんゼリーです。小田原産食材と初夏の味を感じながら食べてほしいです。

ルールを守って怪我なく遊ぼうね。

これからお弁当です。
残さずゆっくり食べようね。

児童の感想
「おもしろかった。」
「みんなと行動できて嬉しかった。」
「タイムトンネルが楽しかった。」

やっぱり肌寒い…。
風邪ひかないようにね。

体を動かすとやっぱりあたたかくなってくるようです。

修学旅行と修学旅行に関する学習の中で、それぞれが感動したこと・感謝したことと、竜頭の滝で撮影したクラス写真を掲示しました。
１組・２組共に、教室の前の扉に掲示してありますので、学校へお越しの際には、ご覧ください。

修学旅行担当児童のコメントと心に残った写真も、今後掲示する予定です。掲示が完了しましたら、ホームページでお知らせしますので、楽しみにしていただければと思います。

無事、全員姫の沢公園に到着しました。

これからグループに分かれてアスレチックです。

坂がきついので走って転ばないようにね。

姫の沢公園に到着しました。
少し肌寒いけど動くとあたたかくなるかな。

電車の遅延があり、時程に変更はありましたが、
何とか熱海駅に到着しました。
バスからは時程通りです。

少し肌寒いけど、楽しい思い出が作れるように
公共のルールを守れるかな？

　　５月１９日（木）の給食

　ソフトフランスパン　　牛乳　　　ひよこ豆のカレーシチュー　　アスパラのソテー

　今日のカレーシチュー中にはひよこ豆がはいっています。その名前の通り、よく見るとちょこんととんがったところがひよこのくちばしのようです。食べてみると大豆よりもほっこりした食感です。最近はいろいろな種類の豆が出回っていて、今日のようなシチューやスープ、サラダの具などにもたくさん使われています。ソテーには今が旬のアスパラがはいっています。太陽の光をあびて育ったグリーンアスパラです。きれいな緑色が食欲をそそります。

本日の４校時に、ふれあい班顔合わせを行いました。
先日、お知らせしましたが、６年生が準備をし、進行する時間です。
教室の前に立って話をし、進めた感想はどうだったでしょうか。ご家庭でも、聞いていただければと思います。
今日の学習を通じて、ふれあい班に対する見方、感じ方、考え方が変われば、また一つ成長したといえると思います。
ふれあい班活動は、これからスタートです。班のリーダーとして力を発揮することを期待しています。

本日の５・６校時に、体育大会に向けた練習を行いました。
今日の学習の目的は“それぞれの種目を体験しようです。走り高跳び、走り幅跳び、ソフトボール投げ、長距離走（男子：1000m走、女子：800m走）を体験しました。

今日の学習で素晴らしいなと思ったことが、二つあります。

素晴らしいことの一つ目は、体育大会担当チームの児童が進んで準備をしていたことです。先日もお知らせしましたが

“世界は誰かの仕事でできている”

わけです。
体育大会担当児童が準備したからこそ、６年生全員が種目を体験することができたのです。
これは、本校の校訓である“創造”に通じることでもあります。
これからも

“人を楽しませたり、喜ばせたりする世界を創ることができる６年生”

になるよう、育てていきたいと思います。

素晴らしいことの二つ目は、周りの児童が種目に取り組んでいる児童に対して、前向きな言葉をかけていたことです。

様々なルーツ、文化をもった人たちと共に暮らす社会の中で、大切なのが

“互いに声をかけあい、協力すること”

です。
今日の姿は、その第一歩だととらえています。

総合的な学習の時間の評価の観点でいうと

“相手を思いやり、よさを見つけながら、力をあわせて活動する人間関係力”

です。

総合的な学習の時間を中心に

“互いに声をかけあい、伸びあう６年生”

を育てていきたいと考えています。

3年生からの書写では毛筆の学習があります。
本日は習字道具の準備や手入れの仕方について、
地域で書道を指導していらっしゃる
東（ひがし）先生にご協力いただき、
教えていただきました。

学習後に家でしっかりと手入れをすることは
道具を長持ちさせるだけでなく、
作品の上達にもつながります。

使う前にノリを落としたり
使った後は筆の軸に水を当てて洗って干したりと
しっかりできるといいです。

最後に、
東先生の筆や硯を触らせていただき、
硯のツルツル感や筆のフワフワ感に
驚いていました。

書写（毛筆）の学習後には道具を持ち帰らせますので、
放置せずに手入れをしっかりするよう
ご家庭でもお声掛けください。

文責：安部

５月１７日(火)に交通安全教室が開かれました。道の安全な歩き方や標識について学びました。信号の「赤・青・黄」や標識の意味、車がでてきそうな場所を予測して、安全に歩く大切さを感じられたのではないかと思います。教室で行った交通安全○×クイズでも、学んだことを思い出しながら、取り組むことができました。今週は遠足がありますので、道の歩き方に気をつけて行けると良いです。