６年生を送る会がありました。入場では、６年生一人ひとりがお立ち台に立ち、紹介された後、ポーズをとって、わんぱくグループの一年生と手をつないで体育館を進みます。５年生の司会が進める中、思い出のアルバム、６年生クイズ、ありがとうタイム、６年生のありがとうタイム、プレゼントタイムと続き、わんぱく旗引き継ぎ、全校の歌と、あっという間に時間が過ぎていきました。その日の給食は、わんぱくグループで一緒に食べました。

学級園にジャガイモを植えました。グループごとに割り当てられた場所に畝をつくり、一つひとつ丁寧に種いもを植えました。「毎日、世話をしに来よう」「春休みはどうしようか」と、やる気が感じられました。土に触れるのが大好きで、畝の周りに取った草を敷くなど、グループごとに工夫して力を合わせて植えることができました。最後まで残って片づけをする子たちもとても立派でした。

「６年生を送る会」に向けて各学年準備を進めています。ロングの昼休みに、わんぱくグループで集まって、６年生への寄せ書きを書きました。わんぱくリーダーの６年生に代わって、５年生が力を合わせてリーダーを務めました。

畑のボランティアさんに教えていただいて、野菜を育てています。

スナップえんどうに、実がなりました。

ゆでて食べたら、おいしかったです。

もっと実がなるのが楽しみです。

　　　　　　　　　　　　　（児童入力）

畑のボランティアさんに教えていただいて、畑で野菜を育てています。

大きなブロッコリーがとれました。

ほうちょうできってとりました。

うれしかったです。

　　　　　　　　　　（児童入力）

　1月31日(火)、2年生の学習発表会がありました。国語で学習した「かさこじぞう」の劇をベースに合奏や跳び箱の発表も入れた盛りだくさんの内容でした。
　発表会後、「練習よりうまくできた！」「ちょっと失敗しちゃったことが心残り…」「お家の人が観に来てくれてうれしかった」と感想は様々でした。しかし、私が「発表会、頑張った人？？」という質問には、全員が元気に手を挙げました。
思い出に残る、学習発表会になりました。

　1月31日(火)、なわとび会がありました。
毎年この時期には、全校でなわとびに取り組んでいます。昨年までは、クラス単位で取り組んでいましたが、今年は、わんぱくグループ毎の取り組みに。「全員が失敗しないで跳ぶ」「3分間で100回跳ぶ」などグループ毎にめあてを決め、12月から6年生を中心に練習を重ねてきました。
　練習を始めた12月よりも格段にうまくなっている子どもたちの姿がそこにありました。特に１，2年生の上達ぶりは、驚くほどです。
失敗しても、決して責めたりせずに丁寧に優しく教えてくれた6年生のおかげだと思います。
　あと少しで卒業を迎える6年生。わんぱくグループでの思い出がまた一つ増えました。

地域の方をゲストティーチャーに迎え、箏と尺八による演奏を聴かせていただきました。その後、それぞれの楽器の体験をしました。箏では、「さくらさくら」の演奏に真剣に取り組んでいました。また、尺八の音を出すポイントを教えていただき、思い思いの音を楽しんでいました。

　１月２７日の３・４時間目に３年生の学習発表会がありました。今回は、国語・理科・体育のグループに分かれ、自分たちで内容を決めて、練習を進めてきました。国語は「あらしの夜に」の朗読と劇を合わせたもの、理科は今まで実験・観察してきたことをもとに劇にしたもの、体育は授業の様子を思い出して劇にしたものでした。それぞれのグループで、子どもたちが個性を発揮して楽しい発表会になりました。

　１月３０日（月）の１・２時間目に、小田原市郷土文化館の見学にいきました。昔の道具を見ながら、学芸員の方から詳しく説明をしていただきました。初めて見る道具に目を輝かせながら、昔の暮らしの様子に思いを馳せているようでした。戦時中の話も聞いて「戦争は嫌だね。」とつぶやいている子もいました。