７月６日（水）に学級園で収穫したじゃがいもを調理しました。いももち、ポテトサラダ、じゃがバター、味噌汁など、各グループごとにおいしい料理をつくることができました。

しばらく雨の日が続いていたのですが、この日はとってもよい天気。久しぶりに、みんなで板橋公園まで出かけました。虫が大好きな1年生の子どもたち。勇んで虫かごを持って行ったのはいいのですが、板橋公園で見つけられたのは、アリとダンゴムシとミミズばっかり。「虫は学校の方がたくさんいる。」とすぐに切り替え、なかよく集団遊びをはじめました。

今日は、梅雨も一休みの快晴となりました。
そこで、光電池の実験のチャンス！とグラウンドに出て、光電池を使った車を走らせてみました。
力強く走る車の様子に、夢中になる子どもたちでした。

6月は，4年生があいさつ運動の当番月でした。
笑顔で挨拶しよう！とみんなで約束し、元気いっぱい取り組みました。
年下の子へは，笑顔とハイタッチを交えて挨拶の楽しさを伝えました。

　６月２３日に山上蒲鉾の方々を講師に迎えて、「かまぼこ作り」に挑戦しました。すり身を練ってから、蒲鉾板に盛り上げていきます。なかなか筋がよく、どの子も上手に作ることができました。今回はゆでて仕上げましたが、できあがった蒲鉾を試食して子どもたちもお家の方もみんな大満足。楽しい一時になりました。

６月１６日（木）に４年生のふれあいレクを行いました。ボーイスカウトの方から、ロープワークを教えて頂きました。上手に結ぶのは難しいものでしたが、その分、出来たときの喜びはひとしおでした。大人も子どもも真剣そのものでした。

　梅雨の影響でプールになかなか入れません。そういうときは、体育でポートボールを学習しています。ミニバスを習っている子どもたちも多いので、その子たちをリーダーに練習やゲームをしています。パスやドリブルもうまくなってきました。ランパスでは、１分間で７０回の記録を打ち立てたチームもあり、切磋琢磨してがんばっています。体育館の割り当ての休み時間にもやっています。

◆◆◆◆　7月4日の献立　◆◆◆◆
ぎゅうにゅう
むぎごはん
とりにくとだいこんのにもの
きゃべつのみそしる

◆◆◆◆　7月1日の献立　◆◆◆◆
ぎゅうにゅう
げんまいパン
ラビオリのトマトグラタン
やさいソテー

◆◆◆◆　6月30日の献立　◆◆◆◆
ぎゅうにゅう
むぎごはん
とりにくのこうみやき
こんさいじる

６月２８日（火）に、家庭科の調理実習を行いました。スクランブルエッグと、野菜いためをつくりました。野菜の切り方、食材をフライパンに入れる順序、火加減などに気をつけて調理を行っていました。どのグループもおいしくつくることができました。

◆◆◆◆　6月29日の献立　◆◆◆◆
ぎゅうにゅう
ごもくあんうどん
ちくわのいしがきあげ

◆◆◆◆　6月28日の献立　◆◆◆◆
ぎゅうにゅう
ふかがわめし
つみれじる

　24日(金)、電車を使って風祭・入生田に町探検に出かけました。切符を自分で買うのは初めてという子もいて、券売機から出てきた切符を受け取ると「やったー！出てきた」とうれしそうにしていました。
　太閤では、そばの実からおそばになるまでの工程を丁寧に説明してもらったり、実際に見せてもらったりしました。大きなそばの生地が細く切られていくのを見ると、「おおぉ〜」という感嘆の声が挙がっていました。そしてお店のご厚意で、今まさに子どもたちが見てきたおそばを出来たてで食べさせて頂きました。出来たてのおそばは、「おそばは苦手だったけど、好きになりました。」と、おそば観を変えるほど、美味しかったようです。
　その後は、早川を横目に見ながら、太閤橋や地球博物館に少し寄り道し、入生田駅へ。
短い時間で「まだ見たりない！」という思いもあるようでしたが、町のすてきを発見できたようです。

◆◆◆◆　6月27日の献立　◆◆◆◆
ぎゅうにゅう
むぎごはん
あじのマリネ
ちくぜんに

　６月２１日（火）は１年で最も昼が長い「夏至」でした。いよいよ夏の暑さの本番を迎えます。今年は猛暑だそうで、気が滅入ります。
　とはいえ、今は梅雨の真っ只中。厚い雨雲が鬱陶しく感じられます。
　この季節を代表する植物といえば「あじさい（紫陽花）」です。先日まで「小田原城あじさい花菖蒲まつり」が開催されていました。テレビ番組でも紹介され、大勢の方が鑑賞されている様子も報じられていました。
　お城には負けるものの、本校にもあじさいが所々に植えられていて、見る人の目を楽しませてくれます。
　特に、北校舎横の坂道沿いに何本も植えられており、毎日子どもたちの様子を見て回る度に眺めては心を和ませています。
　私はあじさいが大好きというわけではありませんが、雨に濡れているあじさいも、青空の下でのあじさいも、雨上がりのあじさいも見るのが好きです。
　さて、あじさいは土壌の酸性度（ｐＨ）で花の色が変わる植物であることはよく知られていますが、意外にも原産地は日本だそうです。
　また、花言葉にもたくさんの意味があるようですが、私が気に入っているものは、「仲良し」「友情・友だち」「団結」です。
　本校の子どもたちを見守るのにふさわしい花だと思います。
　一生懸命に植えてくださった方に感謝するとともに、その優しいお気持ちに応えていきたいと思います。
　ところで、六月は「水無月」ともいいますが、雨の季節なのにどうして「水が無い」のか、不思議に思ったことはありませんか。
　「無」は「の」を表すのだそうで、「水の月」という意味だそうです。ちなみに１０月を表す「神無月」は、「神の月」となります。
　おもしろいことに和菓子にも「水無月」があります。小田原でも馴染みのある白い「ういろう」に小豆をのせたものです。京都では１年の前半の穢れなどを祓い、後半の無病息災を祈願する「夏越祓（なごしのはらえ）」が６月３０日に行われるそうですが、その日に食べるお菓子が「水無月」なのだそうです。
　ぜひ、我が家でも来週の３０日に食べてみようと思います。

「あじさい読書週間」に合わせて、6月23日（木）の朝の読書タイムに、学校司書によるブックトークがありました。夏の課題図書について概略を紹介してもらい、子どもたちは、「読んでみたい」という気持ちをもったようです。

６月２２日（水）に6年生の親子ふれあいレクリエーションがありました。親子で「小田原ちょうちんづくり」を行いました。ちょうちんづくりボランティアの方にていねいに教えていただき、みんな上手につくれました。制作したちょうちんは、７月３０，３１日に行われるちょうちん祭りでお堀端に展示されます。

◆◆◆◆　6月24日の献立　◆◆◆◆
ぎゅうにゅう
ロールパン
しろみざかなのフライ
コーンクリームスープ

◆◆◆◆　6月23日の献立　◆◆◆◆
ぎゅうにゅう
きじやきどん
だいずのいそに