２月１５日（火）、今年初めてのシェイクアウトが行われました。教頭先生の放送を聞き、久野っ子はすぐに静かになり机の下に避難していました。地震のときの身の守り方が身についています。

　まん延防止等重点措置が３月６日まで延長されました。新型コロナウイルス感染症のオミクロン株の症状は、のどの痛みやせき・発熱といった風邪の症状に似ているそうです。感染力が非常に強いと報道されています。
感染症対策として、いつもマスク着用やお子さんの健康観察・検温にご協力いただき、ありがとうございます。今後も毎朝、必ず検温を行い、健康観察票のご記入と学校への提出を忘れずにお願いします。
また、お子さんの様子で倦怠感・微熱がある・せきが出るなどの症状がありましたら、大事をとって学校をお休みすることも大切です。
引き続き感染症対策のご理解とご協力をお願いします

　２月１４日（月）、５年生が立方体や直方体の大きさ比べをしていました。一辺の長さが1ｃｍの立方体が何個ぶんか？で調べ、比べていました。「もとになる大きさのいくつぶんで比べる」という考えは、長さでも面積でも使わています。今回の学習にも大切にされていました。

　２月１４日（月）、４年生が学習用端末を使って調べたり、ワークシートにまとめたりしていました。「もしものときに　そなえよう」というタイトルで「大雪」「台風」「竜巻」など災害に応じてどのような備えが必要か？それぞれが調べていました。
「地震」では、非常用持ち出しバックに入れておくものなどまとめていました。生きていくために大事な知識を学ぶことができますね。

　２月１４日（月）、３年生が理科の学習をしていました。
重さは形によって変わるか？予想と理由を考えていました。
変わる子もいれば、変わらない子もいました。
予想をたくさんの子が手を挙げては発表しようとしており、意欲的ですばらしいですね。

　２月１４日（月）、２年生が算数の学習をしていました。問題文を読み、テープ図をもとに立式していました。図に書くことで、「何がわかって」「何を求めるのか」、そしてたし算？ひき算？がわかりやすくなりますね。
テープ図に正しく数値を入れ、答えを求めるまで順序良く説明でき、素晴らしいと思いました。

　昨日から寒い日が続いていますが、今朝も久野っ子はいつもと変わらず登校でき、安心しました。箱根の山は、雪で白く見えましたね。

　１年生は、コフィー先生と外国語の学習をしていました。「あなたの好きな色は？」「私の好きな色は〜」とコフィー先生の発音を正しく聞き取る子もいました。

全校に手縫いの雑巾をプレゼントします。心を込めて全員で縫いました。

　２月１０日（木）、３年生は昔の家庭で使われていた道具についてこれから調べるそうです。本やパソコン、人に聞くなどして道具調べカードにまとめます。今と昔の道具からそれぞれのよさを感じることができるといいですね。

　２月１０日（木）、２年生がカッターを上手に使って作業していました。
はじめてカッターを使用したときは慣れない手つきでしたが、今日は手際よく工作用紙にたくさんの窓を作っていました。「まどから　こんにちは」という単元名ですが、作品の完成が楽しみですね。

　２月１０日（木）、５年生が体育館で高跳びの練習をしていました。
寒さのためか、体が硬くなり思うように跳べない子もいるようです。
でも頑張ってチャレンジしていました。

　２月９日（水）、６年生が「海の命に関係する現在の問題」について調べていました。海水温の上昇による影響、海洋・水質汚染など未来へつながる重要な問題です。「５０年後、魚よりゴミが・・・」など驚く予想もありました。よりよい未来を創るために一人ひとりが問題を知り、何ができるか考えないといけませんね。

　２月９日（水）、４年生が楽しそうに活動していました。新聞紙を丸めて、細い棒を作っていました。そして、新聞紙の棒を組み合わせて・・・想像力豊かな制作活動が行われていました。

　２月９日、２年生が頑張って作成した成長のアルバムが完成し、発表会をしていました。２年生にとって素敵な宝物ができました。今日は友達のアルバムを見て、感想やよいところなどまとめていました。

　２月９日（水）、１年生が楽しそうに活動していました。折り紙を折って、次にハサミで切って、そして開くと・・・どんな形かな？花の形ができました。きれいな花の形ができると、とても喜んでいました。

　２月８日（火）、朝、４年生の教室を見るとグループごとに集まって、いろいろな活動をしていました。聞くと、係活動の時間だそうです。みんな楽しそうでした。

心理士の先生から強い心は鉄ではなく、ボール。心をつぶさないでいくために、自分を知ることが大事。中学に向けて自分のことを見つめました。

　２月７日（月）、２年生が運動場を頑張って走っていました。
３分間でどれだけ走れるのか？チャレンジしていました。
寒さに負けない体づくりのためにも自分の体力を高めてほしいですね。

　２月７日（月）、５年生が算数の学習をしていました。
円周＝直径×円周率の公式を使って、
直径が○のときの円周の長さは？
半径が□のときの円周の長さは？
そして、円周の長さが△のときの直径の長さは？
といろいろな問題を見通しをもって考えていました。

　２月７日（月）、今日も寒い朝でしたね。今週は、金曜日に祝日があり４日間ですが、寒さに負けず元気に過ごしてほしいです。

　６年生が算数の学習をしていました。教科書にある表のデータを学習用端末に入力していました。学習用端末を使うことで、いろいろなことが速く調べられそうですね。