４年生は、理科の学習。プロペラの回転する向きを反対にする方法について、実験結果をもとに教師実験で確認していました。自分が気が付かなった方法で向きが反対になることに驚いていました。まさに理科のおもしろさですね。そのあとは、考察です。このような学習を繰り返すことで、科学的思考力も伸びると思います。