５月２日（月）、６年生の教室を参観すると、漢字の学習をしていました。習う漢字には、担当者が決まっており、担当が漢字の読み方など説明してから練習していました。説明後、一斉にホワイトボードに書いたり、個人で漢字ドリルに繰り返し練習したりして覚える工夫をしていました。