２月１４日（月）、２年生が算数の学習をしていました。問題文を読み、テープ図をもとに立式していました。図に書くことで、「何がわかって」「何を求めるのか」、そしてたし算？ひき算？がわかりやすくなりますね。
テープ図に正しく数値を入れ、答えを求めるまで順序良く説明でき、素晴らしいと思いました。