２月７日（月）、５年生が算数の学習をしていました。
円周＝直径×円周率の公式を使って、
直径が○のときの円周の長さは？
半径が□のときの円周の長さは？
そして、円周の長さが△のときの直径の長さは？
といろいろな問題を見通しをもって考えていました。