カレーうどん
枝豆じゃこボール
牛乳

鑑賞会が終わり、バスに乗りました。素晴らしい演奏を聴くことができ、音楽の世界が広がったと思います。素晴らしいホールでクラシックの世界に触れることができ貴重な体験でしたね??

ホールに入りました。他校に知り合いがいるのか？探している子もいます??

無事に三の丸ホールに着きました。神奈川フィルハーモニー管弦楽団による演奏を楽しみます。

9月30日、６年生は三の丸ホールヘ音楽鑑賞会に出かけました。楽しみですね??

　９月３０日（金）、４年生の廊下の壁にはゴーヤの絵が飾られています。今年は、つるが３階の教室に届くほど伸び、たくさんのゴーヤが収穫できました。ゴーヤの特徴をよくとらえて、色の濃淡も使いながら上手に描かれていました。

　９月３０日（金）、５年生はミシンの使い方を学習していました。先週までに上糸のかけ方・下糸のまき方・下糸の出し方を学び終え、今日は、から縫いと直線縫いに挑戦していました。
　今日もボランティアの方にご協力いただきました。５年生にとっても教職員にとっても力強いサポーターです。本当にありがとうございます。お時間がありましたら５年生のために引き続きよろしくお願いします。また今後、お時間があるときにミシンボランティアとして参加できる方がおられましたら、ご連絡ください。
　５年生は、針をさしてからおさえを下ろすなど手順をふまえ、ミシンを動かします。まっすぐ縫えるように集中しており、表情は真剣でした。

　９月２８日（木）、５年生は、認知症のことや介護について講師をお招きして学びました。
　高齢化社会の日本では、認知症が増えてきます。大切な五感を使って体験活動もしました。「臭い、味、聞く、触る、見る」は、の一つでも感じることが鈍ると・・・。また、食べたものは？そして食べたことすら忘れてしまうと・・・。
　介護とは、「介は、訓読みでたすける」、「護は、訓読みでまもる」と読み、だれかを助け守ることと教えていただきました。どうやって助けるか、守るか？相手はだれか？人には心があります。相手に合わせることも必要になってきますね。
そして、人とのかかわりの中で、喜び、悲しみをともに分かちあえることができる仕事だそうです。
　認知症とはどのような病気？からスタートしてお年寄りへの接し方、介護の仕事についてわかりやすく学ぶことがことができ、充実した２時間でした。

黒食パン
鶏肉のレモン醬油焼き
ペンネのクリーム煮
牛乳

　９月２９日（木）、３年生は集会室で楽しそうに活動していました。図工の学習でビニール袋に絵を描いたりスズランテープをつけたりして飾りつけをしていました。また、形の違うビニール袋を合わせるなど工夫していました。
そして、風を入れるとビニール袋が膨らみ、そして舞い上がりました。制作活動を楽しむとともに仲良く活動できていました。

　９月２９日（木）、高学年と低学年が仲良くダンスの練習をしています。高学年は、やさしく、わかりやすく教えています。低学年は、高学年を信頼し、高学年の話をよく聞いています。縦のつながりがより深まっていると感じました。久野小学校の高学年は頼もしいですね。その姿を低学年はいつまでも忘れず、自分が成長した時に思い出し、実践してほしいです。
縦割り活動における久野っ子の姿勢は、久野小学校の伝統です。
よき伝統が続いています。

　９月２９日（木）、昨日は応援全体練習をリモートで行いました。
今日は、テンポのよい音楽と床をたたく音が聞こえてきました。
見学すると、６年生が１年生に、５年生が２年生に運動会で踊るダンスを教えていました。縦割り班で楽しそうにダンスの練習をしていました。

ハヤシライス
野菜ソテー
牛乳

　９発２８日（水）、応援団の自己紹介のあと応援練習です。応援団以外声出しができないため動きも入れた応援も考えていました。応援団のやる気が伝わってきます。頼もしく感じます。最後まで明るい笑顔でチャレンジして、ベストな運動会をめざしてほしいです

　９月２８日（水）、運動会に向けて応援練習を感染症対策のためリモートで行いました。応援団が中心となって応援の仕方を考え、お手本としてテレビに映し、各学年の教室で応援練習です。今年も感染対策のため、応援団のみの声出しです。運動会に向けて準備が進んでいます。

　９月２８日（水）、４年生は「がい数」について学習していました。小田原市の人口は「１８７４５１人」です。がい数で表すと、約何十万？、約十何万？。
そして、１８５４５１人は、約１９万か？それとも約１８万か？結果は、分かれていました。自分の考えを決めてから話し合いをスタートしました。さらに考えるきっかけになり、より学習が盛り上がります。

　９月２８日（水）、２年生が楽器をもって並んでいました。曲「虫のこえ」にでてくる虫の声に楽器の音を入れます。各自で楽器を決めているようです。虫ごとのパートに分かれて並び、順番に演奏し、最後は全員です。リズムよく演奏できました。

　９月２８日（水）、１年生がグループになって楽しそうに活動していました。「はまぐりは、・・・のあしをもって」と動作化を入れながら音読していました。言葉と動きを合わせながら文章を理解しています。生き生きと取り組んでいる姿は、すばらしいですね。

　９月２８日（水）、今週は事務局委員会の子が、登校時間にあいさつをしています。正門と昇降口で行っていました。高学年が進んで頑張っている姿は、見ていて頼もしいですね。事務局委員会の子、ありがとうございます。
委員会の子があいさつすると、しっかりとあいさつを返していました。あいさつ運動をきっかけにあいさつの輪が広がり、あいさつが自然にできるようになることを期待しています。あいさつできる子を今後も継続して育てていきたいと思いました。
ご家庭でもあいさつ運動を取り入れてみてはいかがでしょうか？

味噌カツ丼
けんちん汁
牛乳