セルフハンバーガー
（丸パン・ハンバーグ）
ミネストローネ
牛乳

夏野菜カレー
福神漬け
カラフルソテー
牛乳

　７月１４日（木）、６年生は運動場でスポーツ大会でした。みんな協力的で仲の良い６年生です。みんなでハンドボールを楽しんでいました。学ぶときはしっかり学ぶ、遊ぶときは楽しく遊ぶ、そんなけじめをつけられる、そして気持ちの切り替えができる６年生です。すばらしいですね。

　７月１４日（木）、５年生の教室を見学すると、静かに理科のテストをしていました。テストが終わった子は、次の課題へと進んでいました。夏休み前にすべての課題が終わり、夏休みを迎えられるといいですね。

　７月１４日（木）、２年生はものさしで長さを測る学習をしていました。長いメモリや小さいメモリ、メモリの表す数など見ながら長さを求めていました。集中していました。目で見てどのくらいの長さか？だいたいわかるようになるとすばらしですね。

　７月１４日（木）、３年生は体育館で楽しそうに活動していました。見学すると、担任が「だるまさんが〜ひねる」と言うと、３年生は前に進むのを止めて、体をひねりました。「だるまさんが〜ねる」と言うと、３年生はやはり前に進むのを止めて、ねました。体を楽しそうに動かし、盛り上がっていました。

　７月１４日（木）、４年生は新聞づくりに取り組んでいました。「４の１新聞」「生き物新聞」「SDGｓ新聞」などそれぞれがテーマを決めて作っています。学習用端末で調べたことも入れながらまとめ、どのサイトから調べたことなのかも新聞に記入するようにしていました。

　７月１４日（木）、１年生が絵の具を使っていろいろな色づくりをしていました。絵の具の量を変えたり混ぜたりしながらきれいな色づくりに挑戦していました。美しい色に出出合えたとき、素直に喜んでいる姿が印象的でした。

１年生が、初めてのマット運動の学習をしています。。前転、後転にじょうずに取り組みました。

　７月１２日（火）、５年生が体育館でバスケットボールをしていました。グループごとに練習を考え、取り組んでいました。シュート練習でもガードをかわしてシュートまでもっていくなど実践的な練習を考えており、さすが５年生ですね。

　７月１２日（火）、６年生は、物語文「やまなし」を読んで「１２月はどんな場面か？」考えていました。やまなしは、５月と１２月の２つの場面があります。５月の場面と比べながら考えています。次に自分の考えを友達との交流で深めます。そして、発表でした。
やまなしの作者は、宮沢賢治さんです。宮沢賢治の世界を友達と深く考え、そして楽しんでほしいです。

　７月１２日（火）、１年生の教室から元気な声が聞こえてきます。見学すると、ひらがなの表に隠れている言葉を見つけて発表していました。生き生きとした学習態度は、見ているほうも楽しくなります。

ご飯
揚げ鶏のねぎソース
キャベツの味噌汁
牛乳

五目ご飯
のっぺい汁
牛乳

　７月１１日（月）、児童の昇降口のところに職員室へ届いた落とし物が展示してあります。記名がないため届けられず落とし物となっています。教育相談で来校された際に見ていただき、もしお子様の持ち物がありましたら、職員室へ声をかけていただき、お持ち帰りください。まだ使えるもの、これからも使うものがあります。よろしくお願いします。

　７月１１日（月）、３年生は「仕事のくふう　みつけたよ」の報告書の作成をしていました。みんな落ち着いて静かに作業していました。報告書を仕上げた子もいるようです。集中してすばらしいですね。

　７月１１日（月）、４年生は算数の学習で四角形の作図をしていました。三角定規や分度器、コンパスを使いながらいろいろな四角形の作図をがんばっていました。図形の性質から四角形によっては、どこの長さがわかれば描けるなど工夫もできますね。

　７月１１日（月）、２年生は体育館でマット遊びをしていました。太鼓の合図に合わせてゆりかごをしていました。上手に体を丸めてゆっくりリズムをとるので、繰り返すことが難しいのですが、がんばっていました。

　７月８日（金）から１５日（金）までの予定で教育相談を実施しています。
４月からの児童の学習面や生活面での様子を伝えたり家庭での様子を聞いたりして学校と家庭とで連携・協力しながら教育活動を進め、児童の健やかな成長に努めたいと思います。不安や心配なことがありましたら、この機会に担任へお知らせください。
ご多用の中、よろしくお願いします。
　また、放課後の時間が長くなります。学校だより７月号でもお知らせしましたが、自転車の乗り方や公園の使い方などルールとマナーを守り、安全に気を付けて過ごせるようにご指導をよろしくお願いします。

　７月８日（金）、砂場で遊んでいる１年生と６年生を見学しました。
砂遊びでは、水が必要になると６年生が運んできました。１年生もバケツやコップに砂を入れてひっくり返し、砂の形を楽しんでいました。
和やかな雰囲気で楽しんでいる１年生と６年生の姿を見ると、心が温まる気がします。久野っ子の中に健やかな心が育っています。