こぎつねご飯
なめこの味噌汁
牛乳

　４月２６日（火）、４年生が学習用端末を見ながら観察ノートをまとめていました。聞くと、学習用端末で撮った桜の木を見て、絵を描いたり気が付いたことを書いたりしていました。写真に残すことでいつでもどこでも観察でき、便利ですね。

　４月２６日（火）、１年生は学級の係を決めていました。学校生活にもだいぶ慣れてきました。自分たちの学級をさらに過ごしやすくするために、協力して学級をよりよくするための係活動です。みんなで頑張ってほしいです。
人気の係は、じゃんけんで決めていました。

　４月２６日（火）、６年生が体育館で跳び箱運動をしていました。跳び箱運動のめあてを確認したり準備体操をしたりして、跳び始めました。跳び箱を久しぶりに跳ぶようで、少し緊張気味でした。

　４月２６日（火）、５年生が米作りのスタートです。今年度も農園ボランティアの方のご協力・ご指導を得ながら、米作りにチャレンジします。小さな籾をポットの中にやさしく入れたり、籾に丁寧に土をかぶせたりしました。これから籾が成長し、田植えまで水やりなどお世話をします。久野小学校の伝統行事である米作りです。愛情をもって育ててほしいですね。

　４月２６日（火）、校長室に２年生が来ました。１年生へ学校を紹介するための準備で、校長室にあるものなど調べていました。
１年生のときのことを思い出したのか？金庫や防犯カメラを懐かしそうに見たりソファの座り心地を感じたりしていました。

　４月２６日（火）、３年生が学区探検に出かけました。今日は、久野小学校の西側を探検するそうです。前回探検した方面との違いなど考えながらメモしてほしいですね。
３年生は、集合するとき並んで歩くとき、しっかりそろって素晴らしいです。

　４月２５日（月）、今年度第１回委員会活動がありました。５・６年生がそれぞれの委員会に所属し、学校生活をよりよくするために活動します。
事務局・環境・給食・情報・スポーツ・図書・保健の委員会があります。今日は、委員長や副委員長、そしてめあてなどを話し合い、決めました。久野小学校のリーダーとして頑張ってほしいですね。

豆まめドライカレー
カラフルソテー
牛乳

五目うどん
枝豆じゃこボール
牛乳

　４月２５日（月）、２年生がプランターに土を入れ、それぞれが育てる野菜の苗を植えました。ミニトマト、なす、ピーマンなどの夏野菜です。植えた後は、観察ノートにまとめていました。収穫が楽しみですね。お世話もしっかり頑張ってほしいです。

　４月２５日（月）、５年生が昇降口や前庭で絵を描いていました。５年生の図工は、鈴木先生が担当しています。５年生は、ちぎった画用紙に桜の木などそれぞれ好きなものを絵の具を使って描いていました。

　４月２５日（月）、今年度はじめての避難訓練を実施しました。地震を想定しての訓練で、身の安全を守る行動や避難経路・避難場所の確認などを主なねらいとして行いました。
久野っ子は、避難訓練の目的をしっかり理解して、静かに・落ち着いて・早く避難することができ大変立派でした。いざというときの備えを今後もしていきたいと思います。

　４月２２日（金）、６年生を参観しました。
６年１組は算数でした。変わる数字や求める数を今までは□を用いていましたが、これからｘ,y,aなど文字も使うそうです。ノートに書き方も練習しました。
６年２組は、学習用端末を使って学習していました。日光修学旅行に向けて日光にある有名な滝など調べていました。
実際に見学できる日が楽しみですね。

　４月２２日（金）、５年生が学習用端末をもって運動場へ向かいました。教室移動の際、静かにきれいに並んで移動することができ、さすが高学年でした。
運動場では、グループごとに目印のあるところと雲に気を付けながら写真を撮る場所を考えていました。１時間後、２時間後に雲はどのように動くか？撮った写真から考えられますね。

　４月２２日（金）、３年生の教室を参観しました。
３年２組は、学級会の時間でした。学級目標を決める話し合い活動をしていました。めあては、全員１回は発表しようでした。
３年１組は、算数でした。小さな時計も使いながら時間をもとめる学習をしていました。

　４月２２日（金）、久しぶりの晴れ！運動場が暖かくなってきました。
１年生は運動場で体育をしていました。一生懸命ゴールめざして走っていました。運動会に向けてがんばってほしいですね。

セルフホットドッグ
（玄米パン・ウインナー）
コーンクリームスープ
牛乳

ご飯
揚げ鶏のねぎソース
こんにゃくのきんぴら
牛乳

　４月２１日（木）、４年生が国語の物語文「白いぼうし」の読み取りをしていました。今日は、物語に出てくる色について見つけたことを発表していました。
「花から〜」「生き物から〜」「身の回りにあるものから〜」と色に着目して物語の読み取りを進めていました。