５／１２（火）２，３，４校時に低中高学年の順で交通安全教室が行われました。
低学年は主に歩行中について、中高学年は自転車の乗り方についてのお話がありました。
命を守るための大切なお話でした。
今日のお話を参考にして、一人の事故もなく安全に過ごしてもらいたいものです。

３年生が初めてリコーダーを購入する関係で講習会が行われました。わくわく感が伝わってきます。

　月曜日の朝は「読書タイム」。今日は１年生、５年生とたんぽぽ級に読み聞かせボランティアの方が入っていただきました。
　それ以外の学年は読書でしたが、どの学年もシーンとして読書に熱中していました。
　また、玄関の花もボランティアの方が生けてくださっています。季節を感じます。
　久野小は多くのボランティアの方に支えられています。

　５／８に第２回の校内研究全体会を行いました。
　教務の藤本先生から講話をいただき、「言語活動（話す・聴く・書く・読む）」を意識した学習活動について、しっかりと基本を確認し合いました。向上心を持った熱心な話し合いが行われました。　

４／２８（火）の総合的な学習の時間に５年生がもみまきを行いましたが、ゴールデンウイーク中も水を絶やさなかった成果も出てもう芽が出てきました。田植えが楽しみです。

　５／７（木）より「新体力テスト」を行っています（初日は中学年）。
　種目は握力・上体起こし・長座体前屈・反復横とび・２０ｍシャトルラン（往復持久走）・５０ｍ走・立ち幅とび・ソフトボール投げです。
　「新体力テスト」は平成10（1998）年から実施されていています。目的は、子どもの体力の状況を把握分析し、子どもの体力向上のための継続的なＰＤＣＡ（計画➡実行➡評価➡改善）サイクルを確立し、学校における体育・健康に関する指導に役立てることです。

　５月に入り、久野小周辺も初夏らしく緑が濃くなってきました。
　家庭訪問も今日で終了し（ご協力ありがとうございました）、明日から〜６日まで５連休となります。
　過ごし方は様々だと思いますが、４月の疲れをリフレッシュし、ケガなく楽しく過ごしてほしいです。もちろん先生方も！
　ただし先日まいた、もみへの水まきは、連休中も５年生が話し合いで順番を決め、責任を持って行ってくれるようです。ありがとう！

　校庭の脇の木にペットボトルが吊されています（他にも数カ所あります）。
　これ何だかわかりますか？実はスズメバチが巣を作る前に女王バチを捕まえるためのトラップです。
　子どもたちの安全のため市役所の方がつけてくださいました。
　よく見ると中に大きなハチが、、、。

　久野小は木曜日の朝に朝会や集会を行っています。
　４／３０（木）の朝は児童会の主催による「１年生を迎える会」です。リーダーによるしっかりとした説明の後、○×ゲームで１年生から６年生までが一緒に楽しみました。

これが何の花かわかりますか？これは久野小の農園に咲く「大根」の花です。
学校農園は、指導者でもある農業ボランティアの方に支えていただいています。子どもたちは、指導者のみなさんと自然から多くのことを学んでいます。

　学習参観の後、PTA総会が行われました。事前準備がしっかりとしており、とてもスムースな運営でした。
　教育活動の成果を上げるために、家庭と学校が同じ方向を向いて大切な子ども達を育てていきたいと思います。今後ともご理解ご協力の程、お願い申し上げます。

今年度の研究テーマを
「友達と多様な考えを交流して、新たな学びや気づきを獲得していく子の育成」
　　〜言語活動を意識した学習活動を通して〜　といたしました。
　
　相手の話をしっかり聴き、受け止め、さらにお互いの考えを伝えあうことによりもう一度自分の考えを見つめることができる児童の育成をめざします。

　本日５校時に学習参観が行われました。お忙しい中、教室に入りきれないほどのたくさんのご参加ありがとうございました。子ども達は緊張しながらも楽しそうに学習していました。

久野小学校の水曜日の朝は学習タイムです。算数や国語の基礎学力を身につけるために、漢字や算数のプリントなどを中心に児童の実態に合わせて行います。

本日から久野っ子班による清掃活動がスタートしました。６年生がしっかり手本を見せ、リードしています。

雨の多い今年の４月。久々の快晴に子ども達の元気な声が運動場に響き渡っています。

本日６年生が全国学力・学習状況調査（国語・算数・理科）を実施しました。
子ども達は真剣に取り組んでいました。

目的(文科省）
・義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習　状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。
・そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。
・学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。

　本校では毎週月曜日に「読書タイム」を行っています。読書は心の栄養であり、理想とする人間像を確立するための最適の手段とも言われています。
　今日は１年生、３年生、タンポポ級に読み聞かせボランティアの方が入っていただきました。大変ありがたいです。