国府津学区に住んでいて、小田原支援学校に通っているお子さんと、国府津小学校のＬＲ級（ラーニングルーム）の児童とが交流をしました。９月に続いて今年度２回目の交流です。

プログラムは次の通り…
１　歌（お正月、しあわせなら手をたたこう）
２　リズム遊び（頭の上でパン・ドラえもん）
３　ダンス（チェッチェッコリ）
４　スカーフ（パプリカ）
５　あぶくたった

リズム遊びやダンスなど、体を動かすのはみんな大好き。
笑顔いっぱい、楽しみました。

休み時間も一緒に楽しく遊びました。

来年もまた、一緒に楽しみましょう。
お待ちしております。

１年生では、1〜10の書き方や読み方・意味からスタートしましたが、２年生のこの時期、いよいよ1000より大きい数の表し方などを学習します。
100が10個集まると1000。
そして、その1000が２個で2000。
習う数が大きくなると、なんだかワクワクしてきますね。

児童会の提案で始まった月１回のあいさつ運動。
新年になって初のあいさつ運動は、各学年１組が当番です。
今年も元気なあいさつが校内のいろいろな場所で響き渡ります。

12日(金)５・６校時、５年生の書き初めです。
「新しい風」を書きます。
「払い」や「はね」「反り」「平仮名の丸み」など、毛筆で気を付けたい要素がたくさん含まれている字です。
そして、４文字のバランスや、漢字と平仮名の大きさのバランスも意識しなければなりません。
難しい字でしたが、のびのびと大きく書くことができました。
４年生の時からの成長も感じます。
５年生、よく頑張りました！

生活科の学習で、12月に出かけた町探検。
いろいろなお店や施設にお世話になりました。

町探検で分かったことを今、ポスターにまとめています。
クイズ欄を作っている子もいます。
出来上がったら、掲示して、みんなで見合う予定。
２月末の学習参観・懇談会の際にご覧いただけるように考えています。

12日(金)３・４校時、６年生の書き初めです。
体育館で学年一斉に行いました。
気持ちを込めて「将来の夢」を書きます。

小学校最後の書き初め…６年生らしく、堂々とした字を書いていました。
さすが６年生！

11日(木)３・４校時、４年生が体育館で書き初めをしました。
「明るい心」という字を書きます。
４文字のバランス、漢字と平仮名の大きさ、「はね」の向き…細かなところにも注意しながら書きました。
大きく、太く、堂々とした字が書けたように思います。

３年生にとって、毛筆での書き初めは、小学校で初めて。
「友だち」という３文字のバランスを考えながら書くのは難しかったけれど、「止め」や「払い」などに気をつけながら、集中して書きました。

小学校に入学して初めての書き初め。
１年生は、「お正月に、おぞうにをたべました。からだがぽかぽかしました。」を鉛筆で書きました。
一文字一文字、丁寧に書きました。

地震や洪水などで国府津小学校が避難所になったとき、避難所ではどのような仕事があるのかを知り、自分たちでもお手伝いができるようになることをねらいとして、１月10日(水)５校時、５・６年生を対象に地域防災訓練を実施しました。
４年ぶりの実施です。
国府津地域の自治会長さんや防災リーダーさんを講師としてお招きし、いろいろなことを教えていただきました。

６年生は、東側昇降口前で「運搬用リヤカーの組み立て」と「発電機の操作」「投光器の組み立て・操作」の３つを行いました。
停電しているときは、これらの組み立て・操作がとても重要になってきます。
頼れる６年生の本領発揮！

地震や洪水などで国府津小学校が避難所になったとき、避難所ではどのような仕事があるのかを知り、自分たちでもお手伝いができるようになることをねらいとして、１月10日(水)５校時、５・６年生を対象に地域防災訓練を実施しました。
４年ぶりの実施です。
国府津地域の自治会長さんや防災リーダーさんを講師としてお招きし、いろいろなことを教えていただきました。

５年生は、体育館で「仮設トイレ設置訓練」と「宿泊場所設置訓練」の２つを行いました。
初めて見るものばかり…。
いざというときは、協力できそう！？

４校時目、３クラス同時に各教室で書き初めをしました。
２年生は「きれいなはつ日の出を見ました。新しい一年がはじまります。」と、鉛筆で書きます。
気持ちを整えて、姿勢を意識し、集中して、一文字一文字、丁寧に…。
いい字が書けました！

乾電池と、豆電球をどうつなげたら、明かりはつくのか？
１組、２組、３組とアプローチの仕方はいろいろですが、予想を立てたり、いろいろと試したりしながら、確かめました。
乾電池のプラスとマイナスが関係ありそう。
どんなことが言えそうかな？

３年生は、算数で「三角形」を学習しています。
コンパスを使って、「二等辺三角形」、「正三角形」を描きます。
コンパスをどう使えばいいでしょう？
うまく描けたかな？

算数では、時間と時刻について、学習中。
○時から○時まで、何時間？
○時の○時間後は何時？
時刻には、「午前」「午後」も忘れずにね！

冬休みの思い出を絵日記で表しました。
お出かけしたこと、遊んだこと、素敵なプレゼントをもらえたこと…。
楽しかったこと、うれしかったことが、たくさんかかれています。

17日間もあった冬休みが終わり、今日から後期が再開しました。

リモート朝会では、校長から「2024(令和６)年がスタート。でも、３月までは2023(令和５)年度。残り３か月、学校教育目標の『向上心を持って、豊かな心で、強い心と体の子』と照らし合わせながら、今の学年のまとめを意識して過ごしましょう」という話がありました。
元日に起きた能登半島地震とも関連して、「困っている人に対してどのように接すればいいか、自分の命を自分で守るためにはどのようなことを意識すればよいか」ということにも触れられました。

辰年は、昇り竜のように活気のあふれる景気のよい年といわれています。
今年は辰年の中でも「甲辰（きのえたつ）」…甲辰の年は、勢いよく活気あふれる年、上昇の勢いがあり成長していく年といわれています。努力してきたことが大きな成果となって得られるような勢いや成長が感じられる年になるといいですね。

総合的な学習の時間で、福祉のことを学んできた４年生。
冬休み前の話に戻りますが、車いすを使用している方や目の不自由な方に、駅はどんな配慮をしているか、見学をしたりインタビューをしたりして分かったことをまとめたものを、国府津駅に貼らせていただけないか、お願いに行きました。

すると、券売機のそばに２月末まで貼っていただけることになりました。

国府津駅の皆様、ご配慮いただき、ありがとうございます。
国府津駅をご利用される際には、ぜひご覧ください。

５年３組は、さらに、昇降口の自分たちの靴箱だけでなく、他の学年の靴箱も一つ一つきれいにしていました。
普段、なかなか行き届かない箇所まで丁寧に取り組んでいました。
心より感謝です。
本当にありがとうございました。

令和５年最終日、どのように過ごすか、学級によっていろいろです。
お楽しみ会を開いたり、大掃除をしたり…。

５年３組は、自分たちのクラスだけでなく、保健室や職員室前〜事務室前の廊下の掃除もしました。
保健室は、中のいすなどもすべて出しての掃除です。
おかげで、気持ちよく新年が迎えられそうです。