【６年】学校へ感謝の気持ちを込めて…（続編その５）
西側２階の渡り廊下の壁と南館１階事務室から職員室前廊下の壁を、ペンキできれいに塗ります。 マスキングが済んだら、いよいよペンキを塗ります。 結構、きれいになりました。 今日は３月９日…サンキューの日。 学校をきれいにしてくれている６年生に「Thank you（サンキュー）！」です。 【６年】学校へ感謝の気持ちを込めて…（続編その４）
西側２階の渡り廊下の壁と南館１階事務室から職員室前廊下の壁を、ペンキできれいに塗ります。 まずは、余計なところにペンキが付かないようにマスキング。 【６年】学校へ感謝の気持ちを込めて…（続編その３）
製作してきた雑巾を各クラスに配る準備。 扇風機カバーに加え、ＣＤラジカセにかけるカバーも製作中。 【６年】学校へ感謝の気持ちを込めて…（続編その２）
これまで積み重なってきた汚れをふき取ってくれています。 【６年】学校へ感謝の気持ちを込めて…(続編その１)
学校をきれいにしようと校舎内外で清掃活動に取り組んでいる子たち…。 【６年・４年】６年２組から４年２組へ「ドッジボールを一緒にしよう！」
９日(木)の中休みに実現。 ４年も６年もそれぞれ２チームに分かれ、２学年混合チームです。 最上級生のボールはさすが、なかなかの強さです。 ４年生も負けてはいません。 混合チームなので、互いに気を遣いつつも、協力しながらゲームを楽しんでいました。 ４年生にとって、あらためて６年生は憧れ的な存在になったのでは…？ ６年生も卒業前に思い出の一つになったのではないでしょうか。 【１年・２年】１年３組から２年３組へ「ドッジボールの試合をしましょう！」
９日(木)の中休みに対戦。「１年３組」対「２年３組」。 やはり２年生の投げるボールは強い。 でも、１年生も負けていません。 ２年生の投げるボールを捕ったり、２年生を当てたり…。 さすが、自分たちから対戦を申し込んだだけあります。 結果は、もちろん２年生の勝ちですが、なかなかいいゲームでした。 素敵な交流になったと思います。 【６年】卒業式の練習、スタート
いすの座り方、礼の仕方、卒業証書授与の時の流れ、入場の仕方など…。 「いよいよ卒業なんだ…」という実感がこみあげてきているでしょうか。 【６年】プログラミング…歩行者用信号機を再現しよう
まず、青を点灯（５秒間）。 次に、青が点滅（５回）。 続いて、赤が点灯（５秒）。 この繰り返し。 試行錯誤をしながら、再現できたグループもあれば、青と赤が同時に点灯してしまうグループも…（信号機だったら、渡っていいのか、止まるべきなのか迷ってしまいます）。 繰り返しはどうしたらよいのかを悩んでいるグループもありました。 再現できた時は思わず歓声があがっていました。 【運動委員会】ドッジボール大会（高学年の部）
本日は、高学年の部です。 中休みに、５年３組vs５年１組、６年１組vs５年２組、 昼休みに、中休みの勝者とシードクラスの６年３組、６年２組がそれぞれが対戦、 その流れで決勝戦も行いました。 優勝は６年３組でした。おめでとうございます。 高学年のドッジボールは、どのゲームも迫力がありました。 朝会〈中学生の主張〉「言葉の本当の使い方」
ＳＮＳなどが多くの人に使われるようになって、誹謗中傷の言葉を多く目にするようになりました。その誹謗中傷の言葉で、心が傷つく人、場合によっては命を落としてしまうこともあるということ。それは、日ごろ、自分たちが使っている言葉の中にも、もしかするとそのような可能性を含んでいる言葉を発してしまっているかもしれないということ。 そう考えたときに、自分たちはどのようなことを考えて言葉を発したらよいのか、言われる相手の立場や気持ちをどう考えたらよいか…そのようなことを考えるきっかけとなるお話でした。 さすが中学生。今、小学生であるみんなもぜひ考えてほしい内容でした。先輩の言葉、しっかりと受け止めて、自分自身も振り返ってほしいと思います。 お話をしてくれた中学生、ありがとうございました。 March 6th English 通信
本日は５・６年生のRonald先生と最後の授業でした。 ５年生は、『I love my town.』の単元で作成したスライドをもとに、小田原の魅力を伝えようと頑張りました。短い練習時間でしたが、すらすらとはっきりと伝える姿が立派でした。Ronald先生からもお褒めの言葉をいただき、満足そうな笑顔が見られました。 ６年生は２クラスが最後の授業を受けることができました。Ronald先生からボールを受け取りながら英語での会話をクラス全体でつなげるzigzag発表会。会話のキャッチボールを楽しみました。いつ自分の番が来るかわからない中、自分からボールを受け取ろうと前向きに取り組む姿に心を打たれました。（写真がなくてすみません。） どのクラスも最後には心を込めて書いたお手紙を渡し、一年間の感謝を伝えることができました。 授業が終わった後、Ronald先生は各クラスからのお手紙をうれしそうに、でも少し寂しそうに読んでいました。 Thank you Mr.Ronald! Thank you for teaching us for one year! 【６年】雑巾の次は、扇風機カバー
今は、教室の扇風機カバーを作っています。アイロンで折り目をつけて、ミシン縫い。 これまで作ってきたものに比べると、ちょっと難しいです。 【ＬＲ】６年生お別れ会
「ゴロゴロドッカン」「６年生の子に関するクイズ」「お楽しみメニュー」「なんでもバスケット」「しっぽとり」などで楽しみました。 「お楽しみメニュー」では、担任のギターと支援員のバイオリンの演奏をバックに、みんなで「トトロ」の「さんぽ」を歌いました。 最後は、みんなで記念写真。 ６年生、中学校に行ってもがんばってください。 小中の交流もあるので、これからもまた仲良くしてね。 【児童会事務局】あいさつ運動
６日（月）の朝、児童会事務局を中心に、あいさつ運動が行われました。 東側、西側それぞれの昇降口で、「おはようございます」の声が響き合います。 【５年】椅子ならべ
本日、体育館に卒業式用の椅子を５年生が並べました。 昼休みを返上しての作業です。 ６年生のために、５年生、ありがとうございました。 【６年】学校へ感謝の気持ちを込めて…
校長室、職員室の窓ガラスをきれいにしようと、窓ガラス用のワイパーを使って、丁寧に汚れをふき取っていました。 校舎内では、応接室・校長室・職員室前の廊下の壁をきれいにしようとペンキを塗る予定です。今日は、金たわしを使って汚れを落としました。ペンキ塗りは来週です。 「学校への感謝」ということですが、学校の立場からすると「６年生に感謝」です。ありがとうございます。 【６年】スマホ・ケータイ安全教室
３つの動画の事例をもとに、何が問題なのか、どうすればよいのか、途中、近くの人と話し合いをしながら考えました。 まず最初は、「ＳＮＳの投稿」について。「ある人」のことを匿名で批判的に書き込んだ子が、逆に批判されてしまい、書き込んだ本人が特定され、いろいろなものを失ってしまうという話。これらは、犯罪になることもあるという話がありました。大事なことは「冷静になる」「投稿前に考える」「立ち止まって考える」「相手の気持ちを想像する」「思いやりを忘れない」ということです。 次の動画は、スマホにのめりこんで、依存症になってしまうという話。ネット依存は病気です。「自分で考え、コントロールする」「ルールを作り、守る」ということが大切です。 最後の動画は、ネットで知り合った人に会ってしまい、危険な目にあうという話。「知らない人とはやり取りをしない」「簡単に信用しない」「いつでも疑う」「絶対に会わない」ということが、トラブルを防ぐポイントです。 もしもトラブルにあったら、「一人で悩まずにおうちの人や先生に早く相談する」ことが大事です。警察などの相談窓口をリーフレットでおうちの人と確認しておきましょうという話もありました。 スマホ・ケータイを正しい知識で賢く使いこなせるようになるといいですね。 【５年】「あなたは、どう考える」…意見文を書く
題材（テーマ）を決めて、自分の考えをもつところから始まります。 文章の構成は、 ・テーマ ・テーマに対する自分の意見（主張） ・自分がそう思う理由 ・自分がそう思う根拠（事実） （可能であれば、予想される反論とそれに対する答え） ・改めて自分の主張 …といった流れです。 テーマは、 「スーパーストアは24時間営業の方がよいか」 「ストローはプラスチックと紙とでは、どちらがよいか」 「自転車通学はありか。」 「学校でシャーペンを使ってもいいか」 …など、いろいろ。 Chromebookを使って根拠（事実）を探しました。 PTA総会
年度末総会は、久しぶりに体育館で開催することができました。総会資料は、これまで紙(冊子)で配付していましたが、今回は、さくら連絡網への添付で、電子データ(ＰＤＦファイル)を配付することにしました。こちらも新しい試みです。
「各委員会の事業報告・反省」「ＰＴＡ規約改定」「令和５年度役員選出」について、議事がなされ、いずれも承認されました。 「ＰＴＡ規約改定」は、「会計監査委員の選出」「総会の各要件及び決議内容」「運営委員会の出席者が欠席する場合の対応」「常置委員会の編成とそれに伴う職務分掌の変更」についてです。 「規約改定」とは別に、「常置委員会の正副委員長の選出方法」についても提案がありました。 詳細は、総会資料をご覧ください。 
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