３年生の社会科の学習も残りわずかになりました。
昔の道具と今の道具を比べ、使い方や機能の
ちがいについて調べ、それに伴うくらしの変化に
ついて考えました。
本校には社会科資料室があり、そこに昔の道具が
保管されています。子どもたちはそれらの道具に
直に触れました。
特にダイヤル式電話はほとんどの子が初めて
触れたとのことでした。稲作用の農機具にも触れ、
ぜひ使ってみたいという子もいました。

今日は、「６年生ありがとう週間」３日目。
５年生によるお昼の放送では「６年生が好きな曲ベスト５」の第３位が発表されました。好きな曲第３位は「ミックスナッツ」。アニメの主題歌です。
その後、６年担任へのインタビュー動画が放送で流れました。
今日は、６年２組担任へのインタビューです。
２組はどんなクラス？

今週は６年生ありがとう週間。
３年生も２月に入って準備を始めました。
３年生は全校で１番人数の少ない学年ですが、
パワー全開で取り組んでいます。
お世話になった６年生に喜んでもらえるよう
送る会当日もがんばります。

今日は、「６年生ありがとう週間」２日目。
５年生によるお昼の放送では、「６年生の思い出ランキング：ベスト３」と「６年生が好きな曲ベスト５」の第４位が発表されました。
思い出ランキング第３位は「ハロウィンパーティー」などいろいろあって一つに絞れず、第２位は「運動会」、第１位は「修学旅行」でした。５年生の思いも一緒に放送で流れました。
好きな曲第４位は「Ｗ／Ｘ／Ｙ」。曲が校内に流れました。

　2月14日(火)9時30分より、第８回運営委員会が開催されました。
　会員委員会より「定期総会準備・設営」について、校外委員より「令和５年度の委員Ａの担当分け」について、事業計画の提案がありました。
　また、会員・施設整備・校外委員会より「委員会活動」について、校外委員会より「パトロール関係」についての報告がありました。
　今月末には２月総会が控えています。資料の確認をし、今回は資料を電子化し、紙では配付しないことを確認しました。また、正・副委員長の選出方法の改定案についても検討しました。

今週末には、「６年生を送る会」が計画されており、どの学年も毎日のように練習に取り組んでいます。

そして、今日から「６年生ありがとう週間」です。
６年生にとったアンケートの結果をもとに、５年生がお昼の放送で、「６年生が好きな曲ベスト５」を実際に曲を流しながら発表していきます。今日は第５位でした。

その後、６年担任へのインタビュー動画を放送で流します。
今日は、６年１組担任へのインタビューでした。
１組はどんなクラス？

２月８日(水)〜10日(金)、国府津中学校に定期テスト前の学習相談があり、小学校からも教員がお手伝いに伺いました。
（今日は、本校の職員会議〈学校運営年間反省〉だったので、伺えませんでしたが…）
中学校の教頭先生が写真を撮影し、送ってくださいましたので、ホームページでご紹介いたします。

小学校の教員も一緒になって一生懸命考えました。
中学生の皆さんのお力になれたでしょうか？

定期テスト、がんばってください。

「６年生を送る会」に向けて、１年生も体育館練習が始まりました。
出し物は大まかに、「呼びかけ」、「子犬のマーチ」の合奏、「ありがとうの花」の歌の順番で流れていきます。
今日は初めて３クラス合同で合わせてみました。
みんなで合わせると少しズレているところが出てきました。
呼びかけのタイミングや合奏のリズムの速さなど、みんなで合わせることに、もう少し練習が必要です。
今週の火曜日には、１年生が担当していた６年生の似顔絵も無事に完成し、５年生に渡すことができました。今、５年生がたてわり班のみんなで書いた寄せ書きの表紙に似顔絵を貼り付けてくれています。
大好きな６年生のために、１年生も一生懸命がんばっています！

「送る会」にむけて、いろいろな準備を進めています。
大きなプログラム(模造紙４枚分)を作成中。
絵も飾ります。
６年生に取ったアンケートも集計中。
「送る会」の成功をめざして、５年生、がんばっています。

「送る会」に向けて、着々と準備が進んでいます。
Chromebookを使って、何か参考になるような飾りがないかを検索。
輪飾りや花飾りも、心を込めて作成中。

理科の「私たちの生活と電気」の学習で、手回し発電機を使ってみました。
豆電球やプロペラ付きのモーターと接続して、いろいろと試してみます。

発電機を速く回すと、豆電球の明るさは変わるのか。
発電機とモーターの導線の接続を入れ替えると、モーターについているプロペラの回転の向きは変わるのか。

気付いたことをノートに書いていきました。

家庭科の時間、お味噌汁の作り方を学習します。
「だし」が「ある」のと「ない」のとでは、どのような違いがあるかを実際に確かめてみました。

昆布で「だし」を取り、その上に鰹節で「だし」を取ります。
まずは、「だし」だけを飲んでみました。
「鰹節の風味がする。」「昆布も感じるかも…」

さらに、その「だし」を取ったお湯に味噌を入れていきます。
具は入っていませんが、一応「だし」入りの味噌汁ができました。
さらに、教師の方で、「だし」なしの味噌汁を作っておき、飲み比べです。

「『だし』がないと味噌の味だけ…。まずくはないけど、おいしくない。」
「『だし』が入っている方がおいしい。香りも違う。」
など、違いを確かめながら、感想を述べていました。

理科の時間、金属は熱した所からどのように温まっていくのかを実験で確かめました。
金属棒と金属板にろうを塗って、そのろうのとけ方で確認をすることになりました。
金属棒の端から熱したとき、金属棒の中央から熱したとき、金属棒を斜めにして棒の中央から熱したとき、金属板の中心から熱したときの４つについて、実験。
ろうがとけていく様子を見て、思わず「オー」「すごい」「こんなふうにとけていくんだ」と声に出していました。
さて、前時に考えた予想はあっていたでしょうか？

本日５時間目に総合的な学習の発表会を行いました。

各ブースでグループ毎に行った発表会。
緊張と不安を口にしていましたが、どの子も
一生懸命取り組んでいました。
この経験が、これからの小学校生活、
さらにその先にもつながっていくことと思います。

ご多用の中、多くの保護者の皆様に参観いただき
ました。本当にありがとうございました。

２月２日（木）、就学児童保護者説明会が開催されました。
内容は次のとおりです。
・ＰＴＡ活動について（ＰＴＡ会長より）
・学校の概要等について（教務より）
・給食費の手続きについて（教務より）
・入学に備えて（現１年担任より）
・保健関係について（養護教諭より）
・スクールボランティア活動について（スクボラコーディネーターより）

長時間にわたり、ご出席いただきありがとうございました。
ご不明な点がございましたら、遠慮なく学校までお問い合わせください。

来年度の新入生は約60名の予定です。おそらく２クラスになるかと思います。
新入生の入学を、心よりお待ちしております。

２日(木)３校時、ＬＲ２組で「節分イベント」を開きました。

プログラムは
１　はじめの言葉
２　大工とおに六（読み聞かせ）
３　節分クイズ
４　歌「オニのパンツ」
５　○オニをやっつけろ！
６　心の中のオニをやっつけろ！
７　記念写真
８　終わりの言葉

節分に関するクイズをみんなで考えたり、「オニのパンツ」を歌いながら踊ったり…。
先生と児童一人が鬼として教室に来たので、紙で作った豆をまいて追い払ったり…ということもしました。
自分たちで内容を考えたり、いろいろな準備物を作ったりしてきました。
３校時だけでは終わり切れなかったけれど、楽しい時間を過ごしました。

明日は、節分本番。おうちでも豆まきをするでしょうか？

５年生は、図工の時間にホワイトボードを作っています。
ホワイトボードの土台となる板の周りをいろいろな形に切ったり、周りに飾りをつけたりします。
その周りを切るときや貼り付ける飾りを切り取るときに糸鋸を使います。
糸鋸の使い方を学び、いざ切り始めるとなると、ちょっとドキドキ。
線のとおりに、うまく切れないことも…。
慎重に切り進めています。

図工の時間、木版画で、今までの思い出や好きなものを表現します。
初めて彫刻刀を使うので、少し緊張気味。
丸刀や平刀、三角刀などを使って、彫り進めています。

国語の時間。
「かばんの中には、かばがいる。」
「かばんの中に、かばがいるなんておかしい。」
「『かばん』という言葉の中に『かば』という言葉が入っているんだよ。」
「はちまきの中には、…」
「『はち』がいる。」「『まき』がいる。」
「『まき』ってなんだか知っている？」「火を燃やすときに使う木。」
では、「ぶたいの中には、…」
「わかった。『たい』がいる。」
「まだあります。『ぶた』がいる。」
「ひっくり返すと、『いる』じゃないけど、『いた』が『ある』。」
「えっ、じゃあ、さっきの『まき』も『いる』じゃなくて、『まき』が『ある』だよ。」
「『いる』と『ある』の違いがあるみたいだね。」

子供たちは頭が柔らかく、発想も豊かです。
言葉遊びをしながら、どのようなときに「いる」を使い、どのようなときに「ある」を使うのかということを学んでいきました。

明日、２月１日は国府津小学校の開校記念日です。
明日でなんと137歳になります。
今日の朝会は、開校から137年の歴史を簡単に振り返りました。
途中、クイズも入れました。
グーグルミートで各教室とリモートでつなぎながらの朝会だったので、クイズの選択肢それぞれにどのくらい手を挙げているかを確認しながら進行できました。

クイズの問題は次のとおり

問題１　国府津小学校は明日で、何歳になるでしょう？
　１：87歳　　２：137歳　　３：187歳

問題２　国府津小学校ができた時の児童数は何人だったでしょう？
　１：約50人　　２：約150人　　３：約250人

問題３　国府津小は光明寺の場所から何回、引っ越したでしょう？
　１：１回　　２：２回　　３：３回

問題４　国府津小の児童数…一番多い時で何人でしょう？
　１：1033人　　２：1294人　　３：1329人

正解は、問題１…２、問題２…１、問題３…３、問題４…３
でした。

137年の長い歴史のある国府津小は、町の人からいつも大切にされてきました。
児童の皆さんも、ますます国府津小を好きになって、もっともっと大切にしてほしいと思います。
そして、さらによりよい学校にしていってほしいと思います。