「きょうのできごと」を題材にして、作文を書く学習です。
(「今日」でなくてもＯＫ）
いつ、どこで、だれが…などを意識しながら、詳しく書いていきます。
会話文をどのように表すか、かぎかっこや句読点をマスの中のどこに書くのか、
文のまとまり（段落）の最初は１マスを開けるなど、
原稿用紙の使い方を学びました。

４年生の理科では、１日の気温の変化を調べ、Chromebookに記録し、折れ線グラフで表しました。
１日の気温の変化をグラフで表してみて、どんなことが言えるのか？
天気と関係があるのか？
晴れの日とくもりの日では、１日の気温の変化は違うのか？

周囲の子たちと、結果をもとに意見交流をしています。

今日のめあては、「長さ□ｍと代金○円の関係を式に表そう」です。

１ｍ90円のリボンを８ｍ買うといくらになるか？
かけ算の式で求められることは分かりましたが、これを比例の考え方で説明できるかどうか。
片方が２倍、３倍…となったときに、もう片方も２倍、３倍…となるのが比例。
この場合は…？

子供たちは、黒板の前に出て、みんなの前で一生懸命説明をしています。

理科の学習で、実際に国府津小の周りの雲の様子と天気の関係を調べたり、Chromebookを使って雲のことについて調べたりしました。
雲の正体やでき方について、分かってきました。

５月24日(水)に第１回代表委員会があります。
代表委員会の議題は「児童会のめあてを達成するための活動を考えよう」です。
代表委員会に向けて、まずは各クラスで話し合い。

議案書は、紙ではなく、Chromebookのクラスルーム内にデータとして入っているので、
みんなで、Chromebookを見ながら話し合いました。

「児童会のめあてについて、児童会事務局から原案を提案」
　→「突き進め　仲間と挑戦　こうづっ子」
　　…これでよいか

「めあてを達成するために児童会事務局として取り組みたいことを３つ提案」
　１　あいさつ運動
　２　たてわり班活動
　３　募金
　　…この３つの内容でよいか

学級活動で意見を出し合いました。

２年生では、さつまいもを育てます。
サツマイモの苗を植える前に、まずは学年園をきれいにしなければなりません。
今日は、草むしりをしました。
途中、トカゲを発見して大騒ぎ。
２年生は、は虫類や虫も大好きです。
サツマイモ栽培も楽しみ。

ロールパン　コーンチャウダー　ベーコンと野菜のソテー　牛乳

「とうもろこし」について
　とうもろこしは、世界中で作られていますが、特にアメリカでたくさん作られて言えます。とうもろこしは、焼いたり、炒めたり、ポップコーンにしたり、つぶしてスープにしたり、粉にしておもちのようにしたり、いろいろな食べ方ができます。今日のコーンチャウダーもその一つです。