ラーニングルームで、自立活動の授業研究がありました。赤玉転がしゲームを通して、友達との適切な関わり方、コミュニケーションのとり方を身に付けさせるとともに、クラスにおける温かい人間関係を作ることをねらいとしています。
　本時は、このゲームを始めてから３回目ということもあり、何をどうすればいいのか、子供たちは自分たちで考え、準備や片付け、ゲームの流れも自分たちの力で進行していました。見通しをもって取り組めるような配慮もなされていました。「赤玉を転がす」「転がした後の玉を披露」「点数を言う」「記録をする（点数を書く）」「応援をする」というどの子も取り組みやすい５つの役割があり、在籍する児童５名が必ずいずれかの役割を行えるよう、ローテーションを組んでいます。どのようなことを言って応援すればよいか、戸惑う児童もいるので、「このような言葉を言うといいよ。」といったイラスト付き文字カードが用意されています。また、点数を伝えるための数字カードも用意されていました。授業者はなるべく指示を少なくし、児童の主体性を大事にし、児童同士に素敵な声かけや働きかけがあるときは、称賛するなどの働きかけもありました。支援員も授業者との打ち合わせのもと、最小限の手助けしかせず、基本的には自分の力でやり遂げられるような見守りに徹します。
　児童は、本当に温かい雰囲気の中で学んでいます。失敗を責めることもなく、勝敗に固執してすねるといったようなこともなく、友達の成功を一緒になって喜び合います。温かい「ふわふわ言葉」もかけ合い、新しい「ふわふわ言葉」が出てくると、授業者は黒板上の模造紙に付け足しをしていきます。ゲーム中のローテーションの中で、次に何をしていいか迷っている子がいると、「次はこっちだよ。」と毎回のように優しくエスコートをしている児童の姿もありました。最後の振り返りでは、自分が頑張ったこと、友達のよかったことをたくさん発表できました。
　楽しいゲームを通して、自立に向けた「友達との適切な関わり方やコミュニケーションのとり方」に加え、自分自身の力で準備から片付けまでやり遂げたという達成感や自立心も確実に身に付いてきていると感じました。

Hello! How are you?

５年生の授業中に子ども達の姿に感動したので、おもわず「ホームページに載せていい？」と声をかけてしまいました。

５年生の外国語のメインテーマは、「自分のことを英語で話せるようになろう」です。毎回熱心に英語表現を学び、中には自主的にメモを取りながら学習に向かう５年生。今学習しているLesson4『Can you do this?』では、自分ができることやできないことの表現を学びました。本来ならば　“I can 〜．／　I can't 〜．”が言えるようになれば目標が達成されるのですが、あまりの意欲の高さに少しチャレンジしてもらいたくなり、４月からの学習を生かして３０秒の自己紹介にチャレンジしてもらいました。

前の黒板には今まで学習した表現が書いてあるので、舞台を教室の後ろに移し、いざ発表にチャレンジ！自分の番が来ると「よっしゃ！」「いやだ〜」とそれぞれ言いながらも、みんな堂々と、とても上手に発表することができました。聞いている友達にはっきり伝わるように工夫している子もいて、感心させられました。

写真は５年２組ですが、どのクラスの子も素敵な発表をすることができました。４か月でこれだけ上達する５年生が３月にはどんな姿を見せてくれるのだろうと、今からワクワクします。

夏野菜のカレーライス　ウインナーと野菜のソテー　牛乳

「夏休み前、最後の給食」
　今日で、７月の給食は終わりです。夏休みになると、食事を食べる時間がずれてしまいがちです。３食きちんと食べないと、夏バテで体の調子が悪くなってしまいます。夏休みも、早寝、早起き、朝ご飯、生活リズムを整えて、楽しい夏休みを過ごしましょう。

　13日(水)《…１組》、14日(木)《…２組》、15日(金)《…３組》と、栄養教諭（栄養士）から「栄養バランスのよい食事」について、教えていただきました。保健の教科書にも載っている内容です。主食、主菜、副菜について知り、料理を主食、主菜、副菜に分けてみました。そして、栄養のバランスを考えて、１食分の料理を選びました。夏休みだからと言って、冷たいものばかり食べたり、朝と昼が一緒になったりということがないよう、バランスのよい食事を心がけたいですね。

　朝、緑地帯横の正門前に立っていると、１年生が私の所までやって来ました。いつもは国府津中学校側の裏門から来るその子は、１年生の昇降口を通り過ぎ、校庭を横切って、わざわざ私を訪ねてきたとか…。そして、私に「校長先生、緑地帯の木のところにあるセミの抜け殻、取って！」とせがみます。すると、周囲にいた何人かの１年生も同様に、「私にも取って！」と続きました。
　確かに、この数日間、セミの鳴き声がよく聞こえます。「抜け殻なんて、どこにあるの？」と尋ねると、指をさして、「あそこにあるでしょ。」と高い所を指さします。よく見ると、確かにありました。よくこんなところにあるのを見つけるなと感心していたら、「取って！取って！」と駄々をこねる１年生たち。なんとか頑張っていくつか取ることができました。そうこうしているうちに、8時15分の音楽が流れます。「早く行かないと遅刻しちゃうよ！」「は〜い。」と言って駆け出す１年生たち。ほんと、かわいいです。
　セミの抜け殻って、よく見ると、「セミの形のまま」という不思議な形をしているんですよね。１年生が興味をもつのもわかるような気がします。１年生にとっては、おもしろい夏の体験の１つと言えるのでしょう。

　３年ぶりに復活する国府津商工振興会企画の「みかんの花咲く丘」ファミリーコンサートに向けてのプレコンサート。14日(木)は、その第２日目です。この日は、２年生と５年生が鑑賞しました。約10分というミニコンサートです。
　先週に引き続き、プロのオペラ歌手とピアニストのお二人が来校され、まずは、「みかんの花咲く丘」を披露してくださいました。続いて、スペインの「グラナダ」、イタリアの「オー・ソレ・ミオ」と２曲を披露してくださいました。強弱のある歌声が響きわたりましたが、強さと大きさがマックスになったときに、ビクッと反応している子もいました。
　ちなみに「みかんの花咲く丘」ファミリーコンサートは11月13日（日）に開催される予定だそうです。夏休み前に一緒に歌ってくれる児童の募集の用紙が配付される予定。９月から練習開始予定。興味のある子はぜひ！

　つるが伸びてきたヘチマ。フラワーポットから学級園へと植え替えました。ネットも張っているので、つるもネットに絡みながらどんどん伸びていくことでしょう。花が咲いて、実ができるのを楽しみにしています。

今日の森林学習は、小田原の木(ヒノキ)を使っての箸作り体験でした。

「プロの職人さんと同じ道具(かんな)を使うよ」

と言われ、子ども達も大喜び！

削っていくごとに、「二本の木」が少しずつ「一膳の箸」になっていきます。

ヒノキのいい香りを感じながら一生懸命削りました。




前に教わった

積極的に木を使うことは、森を守ることにつながる

という大切な言葉を体験することができました。

麦入りご飯　揚げ鶏のネギソース　冬瓜入り味噌けんちん　わかめふりかけ　牛乳

「豆腐」について
　豆腐は、大豆という豆から作られます。柔らかくて滑らかな「絹ごし豆腐」と、ちょっと硬めで、きめのあらい「もめん豆腐」があります。豆腐を加工したものには、焼き豆腐、油揚げ、生揚げ、がんもどきなどがあります。今日はもめん豆腐を使いました。

　５月の顔合わせを入れると、３回目となるたてわり班遊びがありました。全学年・全クラスとも赤・青・黄の３色に分かれ、それぞれ１班から12班まであります。月１回のペースで「掃除なしの長昼休み」という時間を設定し、６年生が中心になって考えた遊びを１年生から６年生までが一緒になって楽しみます。今月はすべての班が室内ゲームを楽しみました。
　国府津小の上級生は、みんな優しく面倒見がいいです。

塩コーンラーメン　肉団子の中華あんかけ　牛乳

「夏の食生活」について
　「夏バテ」を予防するためには、１日３回の食事をきちんと食べて、睡眠をとるなど、生活リズムを整えることが大切です。また、適度な運動をすると食欲もわき、ぐっすりと眠ることができます。運動をするときは、こまめに水分補給をするように心がけましょう。

　６年生の交通安全教室は、担任が指導をしました。写真を見ながら、自転車を運転しているつもりになって、危険予測をしました。どこを、どのように気を付ければよいか、意識しながら運転できるようになるといいですね。

　今年度２回目のベルマーク集計作業をしていただきました。おかげさまで、数多く集まっています。引き続きご協力お願いいたします。
　委員の皆様、作業にご協力いただき、ありがとうございました。

　今日は、児童の登校時は学校に来ましたが、９時30分から小田原市役所で会議等があったため、１日学校不在に近い状態でした。午前中は「小田原市教育委員会と校長会との連絡調整会議」「小田原市校長会」（小中学校合同）、午後に入り「小田原市校長会：教育課題研究会」「小田原市小学校長会」と続きました。
　「小田原市校長会：教育課題研究会」は、小田原市の教育長さんによる講演会です。テーマは、「小田原の教育の未来　〜小・中学校長に望むこと〜」でした。10年後、20年後と、将来どのような世の中になるのか、どういう生き方をすれば幸せと言えるだろうか、そのために「生きる力」としてどのような力を付ければよいだろうか、学校としてどのような学びを保障すればよいのだろうか、そして、校長として何に力を注げばよいのだろうか…といった内容でした。
　校長として、本校が進むべき道を明確にビジョンをもち、職員を育て、組織を育てるとともに、地域との連携を図ることが大切であるというお話がありました。子供一人一人、職員一人一人を大切に、そして、何よりも校長自身が学び続ける意欲をもち、誰よりも勉強すべきといった「校長としての心得」を伺ったときには、今一度、自分自身の在り方を見つめ直すことになり、昨日の会議に引き続き、昨日とはまた違った意味で身の引き締まる思いでした。

　本日、18時より国府津学習館で「広域避難所運営委員会」が開かれました。小田原市防災対策課主催のもと、国府津地区の各自治会の自治会長さんをはじめ、地区の各団体の代表の皆様がご出席されました。
　「広域避難所運営」「小田原市いっせい総合防災訓練」「広域避難所への液体ミルクの備蓄」などが議事内容として挙げられていましたが、報告・確認事項が主でした。出席されている方々から「防災は待ったなし。災害は待ってくれない。」というご発言がありました。確かにおっしゃる通りです。広域避難所である国府津小学校をお預かりしている施設責任者として、身の引き締まる思いでした。いつ、何が起きても対応できるような危機管理意識を高めていきたいと思います。
　ちなみに、今年度の「小田原市いっせい総合防災訓練」は10月23日（日）の午前中だそうです。

　音楽で鍵盤ハーモニカの練習を始めています。指使いを意識しながら、ドレミファソの音を出してみました。はやく曲が演奏できるようになりたいな…。夏休み、おうちでも挑戦してみてください。

　11日(月)《…２組》、12日(火)《…１組》と、栄養教諭（栄養士）から「朝食」について、教えていただきました。朝食をとることで、「体のスイッチ」「頭のスイッチ」「お腹のスイッチ」と３つのスイッチが入るということを教わり、さらに、栄養バランスのよい朝食のとり方について教えていただきました。赤のグループ、黄色のグループ、緑のグループを意識して、自分で朝食の組み合わせも考えてみました。おうちの人に頼らなくても、自分で朝食を用意することができそう！？

　12日(火)第５校時、小田原警察署交通課の方から、自転車の安全な利用の仕方について教えていただきました。自転車は車の仲間だということ、だから、左側を通るということ、原則は車道を走るのだけど、歩道を走ってもいいときがあるということ…いろいろなことを教わりました。そのほか、横断の仕方や交通ルール、自転車の点検のポイントなど、初めて知ったこともたくさんありました。「夏休み、自転車を乗る人」と聞かれ、たくさんの子が手をあげました。今日、教わったことをもとに安全に気をつけて乗ろうと思いました。

　12日(火)の昼休みの時間を利用して（昼休みと５校時目の時間を入れ替えて）、交通安全教室を行いました。小田原警察署交通課の方に来校いただき、自転車の安全利用について、お話を聞きました。左側通行、通行してよい所、横断の仕方、自転車に関する交通ルール、点検の仕方など、いろいろなことを教わりました。初めて知ったこともたくさんあったようです。夏休み、安全に気をつけて自転車を利用しようという気持ちになりました。

約1ヶ月ぶりに田植えをした学校園へ行きました。

自分たちが植えた苗が大きく成長している様子を見ることができました。

今日は雑草取りです。機械を使ってぬかるみの中を一生懸命歩き、雑草を取りました。

コツを教えて貰いながら、稲が大きく育ちますように…

と願いをこめて、作業しました。