順調に生長をしている植物です。育てる「こうづっ子」も（こ）（う）（づ）の心が成長していますね。
　おいしい作物の収穫やきれいな花の開花が待ち遠しいです。

　各学年で行っている栽培活動ですが，順調な成長をしています。朝顔やひまわりは双葉から本場が出てくるような様子です。畑や学年園でも，苗から育てている植物が大きくなっています。
　毎日の水遣りを忘れずに行っている学年もあります。（づ）続ける強い心が大切ですね。収穫や開花がたのしみです。

　５月１９日（月）初夏を思わせるような陽気の中，６年生が卒業アルバム用の写真撮影を行いました。笑顔で写るようにみんなで声をかけます。出来上がりが楽しみです。

　５月１６日（金）給食の時間に学校訪問がありました。国府津共同調理場の栄養士の先生と調理関係の会社の方です。
　４月からの調理場の運営についての話がありました。消費税のアップ分が食材の調達にご苦労をされているようです。ゼリーなど一品少なくなることもあるようですが，努力されているそうです。
　現状維持をしていくならば,後々給食費の値上げも考えるようかもしれませんね。
　残さず食べることが経費を有効に使うことですね。

　５月１６日（金）４年生が，サッカー教室を行いました。コーチは湘南ベルマーレの皆さんです。
　挨拶をしてから，ボール扱い行いゲームをして楽しみました。ゴールできると歓声があがっていました。冬場の体育の学習に活かせればいいですね。

＜今日の献立　5月15日(木)＞

牛乳　　ひじきごはん　　　豚汁

〜今日の給食「給食当番」〜
　毎週、交代でみんながやっている給食当番。給食を配る責任のある仕事です。手洗いが第一。鼻までしっかりマスクをして、食べ物に髪の毛が入らないように帽子をきちんとかぶり、白衣のボタンは全部はめて、洋服のほこりが食べ物に入らないようにして、給食当番をしましょう。

　朝のうちの雨も上がり，すばらしい体験と見学ができました。忙しい中の対応に感謝申し上げます。訓練中の隊員の皆様には不自由をおかけいたしました。
　本当にありがとうございました。

その他にも，消防服を着ることや作業で扱う道具の体験もできました。

　施設の説明があり，訓練する場所や消防活動に使ったホースの扱う場所など教わりました。施設内では「１１９番のかかるところなので静かに」と指令本部の見学もできました。
実際に，ビデオにて説明を受けている時に「救急…救急…」という放送もありました。

　消防本部に着くと映像による紹介があり，４つのグループに分かれて見学をしました。
　ひとえに消防車といっても，いろいろな種類があり用途の違いの説明がありました。消防隊と救急隊の服装の違いを教えてもらいました。各説明の場所でわからない点はすぐに質問する（こ）向上心を持った取り組みでした。

　５月１５日（木）４年生は，社会科の学習で小田原消防本部にいきました。３クラス１１４人の人数ですので，「歩行や横断では（あ）安全にきをつけてましょう」と「あいさつをしっかりしましょう」の話がありました。
　巡礼街道沿いは歩行者や自転車も多く，２列で歩きましたが気遣いをさせてしまった方もいました。中には，児童に声をかけてくださる方もおられました。

　天気にも恵まれ無事に終了しました。この経験を次の学校生活に生かしていきましょう。「ありがとう」のお礼はいえたでしょうか。

　５月１４日（水）午後５時２０分，団体列車が到着しました。
　全員元気（疲れ気味）に到着しました。国府津駅のご配慮により，広い場所を借りて解散式を行いました。教頭からは「合格点に達している」との言葉があり，これからの学校生活でも活躍をしてくれるでしょう。お疲れ様でした。また，駅までのお迎えありがとうございました。親子で一緒に帰る姿が微笑ましかったです。中には在校生も何人もいました。お土産が楽しみでしょう。

　４年生になって，今日が初めての説明文の単元です。今日は，教科書を大きく手書きをした掲示物を使って，一斉に本読みです。力の入る時は，拍手をしながら読んでいました。後半には，力を入れる場面で動作化を取り入れていました。
　一時間（４５分）があっという間でした。

　５月１４日（水）の２校時に初任者研修がありました。今回は,４年生の国語「読んで自分の考えをまとめよう」の単元です。
　３年生の説明文での学習を想起しながら，４年生の学習のポイントをおさえていきます。教師の説明に挙手やうなずきなどの反応をしながらの授業でした。一人一人の「つぶやき」を上手にクラスにひろめており，参考になる授業でした。

　３年生から書写の学習で毛筆を行います。４月に申し込みの希望をとり，５月１４日（水）が初めての学習でした。
　教師の説明を「聞き方名人」で聞きながら行っていました。真新しい筆や雑巾など，書く力の（こ）向上とともに努力のあとが残ることでしょう。
　姿勢よく，筆を立てて，１０時半の筆の入れ方で，・・・基本から学習します。

　試食会の席上お願いをしました。
　１つ目は，今日の参観や試食を通して，食に関してのコミュニケーションをお願いしました。　
　２つ目は，好き嫌いや苦手な食材が（こ）向上するように，家庭と協力していきましょう。

　５月１４日（水）に給食試食会を行いました。６年生の修学旅行にあわせて実施しています。７８人の申し込みがあり，多目的ホールで行いました。
　栄養士の鈴木・北村先生から，給食についての講話がありました。その後，各クラスの配膳の様子を参観しました。終了後は６年生の教室で，実際に配膳を体験して，試食となりました。
　教室移動中の保護者との話の中では，給食に関する話題はよくあがるそうです。家庭でのコミュニケーションが楽しみです

＜今日の献立　5月14日(水)＞

牛乳　ソフト麺ミートソース　ポテトのカレー炒め　フルーツゼリー

〜今日の給食「鉄」について〜
　鉄が不足するといねむり、めまいや立ちくらみ、肩こりや頭痛、疲れやすくなったりと貧血の症状になります。鉄を多くふくむ食品は、レバー・あさり・ほうれん草・にぼしなどがあります。今日、皆さんがお昼に食べる「フルーツミックスゼリー」にはこの不足し易い鉄分が入っています。鉄分は不足しないように、毎日しっかりとりましょうね。

　神社の木陰でメモをしました。
　茅（ち）の輪は，病気や事故など災難にあわないようにと願うものだそうです。
　撫（なで）牛は，自分の体の悪い箇所を撫でて，牛の同じ所を撫でると，自分の病気の部分が牛に移って治るということだそうです。