今日のメニューは、豚味噌丼の具、ご飯、ストロベリーヨーグルト、牛乳です。
　豚味噌丼なので、味は想像通りです。ストロベリーヨーグルトも、その名の通りの味です。
　豚味噌丼の具は、この暑い季節にぴったりの実に濃い味付けで私好みです。痛風とともに塩分の取り過ぎに注意しなくてはいけない体ですが、そんなことも無視して一気に完食してしまいました。“早食い”も血糖値の急上昇には良くないのですが、『次の検査まで少し間があるから、まあいいか！』と、いつものように自分に甘い私でした。

　生徒それぞれに授業中に見せる姿は少しずつ違うものです。授業は毎日あるので、生徒のみなさん、もしかしたら毎日の授業を同じことの繰り返しのように錯覚してはいませんか？
　同じ授業は二度とないのです。例え数時間をかけて同じ課題に取り組む作業が中心の授業であっても、少しずつ進んでいって、いつか終わりが来ます。
　今この瞬間も、二度とないかけがえのない瞬間です。授業を大切に。

　写真は、３年生の廊下に貼ってある“力作ノート紹介”です。良い刺激を受けてください。

　８月３１日（月）、７組が制作中の秋の飾り付けを見つけました。
　教室の後ろの黒板には設計図があり、前の黒板には作品がありました。まもなく完成するので、できあがったら７組前の廊下に掲示されます。みなさん見てくださいね。

　８月３１日（月）、２年生は理科で“水の電気分解”を行っています。
　むかしは“Ｈ管”というアルファベットのＨの形をしたガラス管を使って実験していたときもありましたが、今はもっと簡単にできる器具が開発されています。それでもなかなか思うようにいかないのが実験の面白さです。

　８月３１日（月）、１年生の授業です。
　社会科「古墳」、理科「プラスチック」、国語科「空中ブランコ乗りのキキ」

　８月３１日（月）、今日は臨時で放送朝会を行い、本日付けで学校を去る１年生所属の平田先生(国語科担当)からご挨拶をいただきました。
　先生として４０年以上勤務なさって、最後の学校が千代中学校となりました。平田先生から「千代中学校で勤務できて良かった」「本来ならマスクなしの素顔で話がしたかった」「コミュニケーションとは本来そういうものだと思っています」などといったお話がありました。
　平田先生、どうもありがとうございました。おつかれさまでした。
　なお、本日、保護者宛のお知らせも生徒配付しました。

　８月２９日（土）、城山陸上競技場で地区中学校陸上競技大会が開催され、本校も陸上競技部を中心に選手を編成し各種目に出場しました。
　９月間近にもかかわらず気温３０度を超える晴れの一日でしたが、ときおり少し涼しさを感じさせる風が吹き抜ける競技場で、選手の生徒たちは一生懸命に記録に挑戦していました。

　今日のメニューは、豚肉と野菜の生姜炒め、おかかふりかけ、ご飯、牛乳です。
　おかかふりかけは、“味付けおかか”という名前が袋に印刷してあるもので、試しにふりかけだけをちょっと食べてみました。『なかなかいけるぞ』『今日のように暑い日は、このくらいの濃い味がちょうどいい』『あれ？ご飯にかける前になくなっちゃった』と心のつぶやきが連続しました。
　豚肉の生姜炒めは、我が家では定番の料理です。しかし、今日は細かくされた豚肉と一緒にたっぷりの野菜が加わって炒められているので、とても食べやすく感じました。もちろん、ほんのりと感じる生姜の香りも食欲をそそるに十分です。美味しい給食でした。

　８月２７日（木）、石井先生が授業準備のためにグラウンドでライン引きをしていました。ここのところの暑さで、先生方の体調も心配です。熱中症のような症状を見せる先生もいてとても心配です。
　保健体育の授業は、数時間の授業を連続して外で行うこともあるので、指導する先生の体調管理も生徒と同じようにしっかりとしなくてはなりません。
　校務用員さんも、日傘を固定して草の除去を行っています。
　みなさん、無理をしないことが何よりです。

　８月２７日（木）、小田原市環境政策課から樋口課長をはじめ３名の方が、「木材チップ」の再利用の件で来校しました。
　今まで木の枝の剪定で出た枝や葉は焼却処理をしていました。しかし、環境問題から学区の作業所では「木材チップ」に加工処理しています。その「木材チップ」を千代中学校で再利用をすることの相談です。千代中学校でも環境保全には協力したいので、いただくことにしました。
　場所は、体育館のそばにある７組の畑とその周りです。
　この「木材チップ」は、木の元にまくことで、もみ殻をまいたのと同じような保温効果や雑草が生えるのを防ぐなどの効果があるそうで、ほかにも雑草が生えるところにまくことで雑草を抑制したり、土の乾燥を抑制したり、さらには土壌の改良にも役立つそうです。
　チップは、荒い物と細かい物があるので、畑の周りに荒いチップをまき、畑の土に細かいチップを混ぜることを考えています。
　チップまいたあと、しばらくはいいのですが、定期的にチップを追加しないと、結局はチップが腐り、ぐじゃぐじゃになり、見栄えも悪くなるので、定期的にまいていただくこともお願いしました。

　今日のメニューは、野菜たっぷり塩ラーメン、牛乳です。
　野菜は確かにたっぷり入っていて、数え切れないほどのコーンの粒、ニンジン、ネギ、もやし、メンマ、小田原市マークのナルトなどがどっさりでした。でも、同じくらいに存在感があったのが豚肉でした。これでもかというくらいゴロゴロと目立っていました。加えて、スープの色は茶色で塩ラーメンぽくなかったのですが、これだけいろいろな具が入ってればそうなるのでしょう。
　暑い日でしたが、今日の塩ラーメンも美味しくいただくことができました。

　今日のメニューは、ドライカレー、ナン、ヨーグルト、牛乳です。
　今回のカレーは“ドライ”ということですが、けっこうゆるい感じのカレーでした。『この感じだと、“カレーは飲み物”と定義する人がいたりして…』と思いつつ、まずナンを食べてみました。ナンは、“手のばしナン”という名前で、冷凍ナンを解凍したのもです。今回のナンは、解凍したものなので冷たい部分が多かったのですが、今日のこの暑さでは『全解凍しないで半解凍くらいでもいいのかな』と思ったりしていました。こんなことをダラダラと思っていると、どんどんナンが温まっていき、結局何だかよく分からないような温度のナンになったところを食べることになりました。
　カレーは、挽肉と野菜がよく煮込まれていて、少し甘めの味でした。ちなみに私のカレーには、グリーンピースが４粒入っていました。

　８月２５日（水）の午後、７月に引き続き、今回も横浜国立大学附属横浜中学校の池田先生をお招きして校内研究会を行いました。
　来年度から全面実施となる新学習指導要領に合わせた先生方の実践研究です。毎回、先生方の研究会に参加する姿勢はとても熱心です。研究会が終わったあと、池田先生は「先生方の意識が高くて驚きました」と感想を述べていました。

　８月２５日（水）、２年生の体育実技です。学年を３分割しての授業です。今日も残暑の日差しが刺さるような暑い一日でした。

　８月２５日（火）、各学年の階で、同じ時間帯に数学の授業を行っていました。
　１年生「円周率」、２年生「連立方程式」、３年生「平方根」。今まで学年ごとの数学の授業を並べて掲載したことがなかったので、今回が初の試みです。

　８月２５日（火）の給食受け入れ室とその廊下です。明日からの給食の備えて、給食受け入れ作業員さんが掃除をしていました。例年なら、受け入れ室はかなりの高温になっているところですが、本年度は「全然ちがいます」と感想がありました。作業負担が大分軽減したとのことで、空調設備が設置されてとても良かったと思いました。

　夏休みが終わり、学校に生徒たちが戻ってきました。
　３年生の廊下には、写真のようにホワイトボードのメッセージがあります。朝登校したとき、下校するとき、それぞれの場面でのメッセージです。

　農業プロジェクトの飯倉さんから、次の写真とコメントが届きました。
　「カントリーファームは、一般の田んぼより田植えが１週間程遅かったのですが、ここ数日の好天で稲穂が出てきました。」「学校のプランター苗も今日、明日にも稲穂が出そうです。安心してください。丹波の黒豆も順調です。」
　学校のプランターには、この暑さですぐに水がなくなってしまいます。気が付けばたっぷりと水やりをしていますが、ついうっかり水やりを忘れてしまうこともあります。いつも気に掛けていただきありがとうございます。

　８月２日（日）、農業プロジェクトの飯倉さんから、カントリーファーム情報が届きました。
　「イネの育ちは順調です。安心して下さい。丹波の黒豆も花芽をつけてきました。」
　「校舎プランターのイネは分けつ(イネが株別れをして本数が増えること)がイマイチですが、渋谷さんが心を込めて追肥を施しましたので安心してください。」とのコメントもいただきました。
　学校のプランターは、すぐに水がなくなってしまうので、この８月の猛暑が心配です。学校に来たときは、水を多めにやっています。