【今日の献立】
牛乳、ももゼリー、ご飯、鶏肉の香味ソースがけ、ちくわと大根の煮物

今日は「ひなまつり献立」です。
締めに「ももゼリー」があると思うと、どんどん食べてしまいます。
しっかり噛まないといけませんでした。
お肉にかかるソースが気になりましたが、これは玉ねぎソースでしょうか。
ぽってりとした甘いソースで、いつもとまた違う良さがあります。
教室ではお代わり争奪戦が繰り広げられているでしょう。
煮物は、大根と大きな竹輪にしっかりと味がしみていておいしくいただきました。
おでんとは違うのかな？

２年４組は英語の授業です。
「ＡをＢにする、させる」
「ＡをＢと呼ぶ」という表現を学んでいます。
静かにノートをとっているようです。

２年５組は、社会の授業です。
東北・北海道地方について復習をしています。
川や平野、山脈の名称などをワークシートの地図に書き込んでいます。

吸い寄せられるように３階に行ってしまい、昨日に続き２年生の授業風景です。

２年１組は、家庭科の授業です。
「わたしたちの消費生活」の単元で、「消費者トラブルとその対策」について学習しています。
悪徳商法・キャッチセールスの映像を見て考えています。
「推しの人に似た顔で、甘い言葉をかけられたらどうする？」
１組は「大丈夫」とのことですが、あるクラスでは３分の１の人がついていくと回答したそうです。心配…

２年２組は、技術の授業です。
学習テーマは「動物の飼育」です。
生物育成の技術や乳牛を育てるときに必要な管理作業について、クロームブックを使い、調べています。
市内で乳牛を育てている方も減っています。

２年３組は、理科の授業です。
今日の学習目標は、「前線の種類とそれをつくる気団の強さについて知る」、「前線の特徴を理解する」です。
まずは寒冷前線から。
図を描いて考えています。