救命救急法講習会（職員研修）   そこで、小田原消防の方々を講師に迎え、職員対象に救命救急法 の講習会を実施しました。 毎年行っていますが、やはり命に関わることです。胸骨圧迫の仕方、 AEDの使い方、救急車の呼び方、その他さまざまな確認をしながら 実際に体験して学びました。 このようなことが起こらないよう準備を行うとともに、最善の行動 がとれるよう意識を高めていきます。 気づきましたか？校門前のプランター
５月中旬ころまで校門を彩り、咲いていたパンジーでしたが、いよいよ終わりの季節になりました。
６月８日、東富水青少年育成会の方々が花を植えに来てくださいました。一緒に参加してくれた小学生もいました。少々蒸し暑い日でしたが、みなさん手際よく作業をされ、たくさんの花のプランターができあがりました。 赤、白、ピンクのベコニアがかわいらしい花をさかせています。花は心を和ませてくれますね。ありがとうございました。 来校の際に、見ていただければと思います。    たてわり班遊びの前には・・・  ６年生に呼ばれると、うれしそうについていく１年生。 遊びの準備や進行を忘れずスムースに行うことももちろんですが、１年生に安心してもらうことも学校のリーダーとして大切な役割です。 たてわり班遊び   教室では「なんでもバスケット」「しんげんち」 外では「タグおに」「ドッジボール」など それぞれの班で決めた遊びを楽しみました。 最近は、異学年で遊ぶ経験があまりないので、 学年の違い、それぞれの子の違いを６年生は考え、 どんな声をかければよいか、どう進行すればよいか 工夫しているところです。 ６月１０日（月） 今日の給食 ・牛乳 ・大豆ミートそぼろ丼 ・すいとん汁 給食委員会の子どもたちからのお知らせです。 「今日の献立に入っている『大豆』はいろいろな食べ物になります。 代表的なものは、とうふ、みそ、なっとう、しょうゆなどです。 大豆にはたんぱく質が多く含まれています。」 今日、１０日まで「歯と口の健康週間」でした。 よくかむことの効果としては主に次の４つがあります。 （１）肥満予防 ・・・よくかむと脳のなかの満腹中枢が刺激されて、 食べ過ぎを防ぎます。 （２）脳の活性化 ・・・あごの筋肉を動かすことで脳の血流量が増え、 脳を活性化します。 （３）消化・吸収を助ける ・・・よくかむとだ液が出て食べ物ののみ込みや消化 ・吸収を助けます。 （４）むし歯予防 ・・・かむことによって出ただ液の働きで、むし歯 を予防します。 ６月は・・・
今年度は、雨の月曜日が多いように思います。
６月に入ったので、それもまた、季節の移ろいかなと楽しめるようにしたいものです。 学校のなかにも６月を感じさせるものをたくさん見つけました。 まだまだあると思います。 そろそろ梅雨入りのお知らせが届くでしょうか。    使いやすい図書室に！
学校図書館（図書室のことを正式にはこういいます）の環境を整備し、より子どもたちに親しまれ、使いやすい図書室にすることで、豊かな心や確かな学力を養っていきたいと考えています。
そこで、学校司書さんや図書ボランティアさんには、年間をとおしてさまざまな活動に取り組んでいただいています。 学校司書の先生には、図書室の使い方オリエンテーションや調べ学習をしたいのでどんな本がありますかなどの相談に対応していただいています。 また、先日は、図書ボランティアの方々に新刊本の受け入れ作業や図書室の飾りづくりを行っていただきました。 子どもたちが本の世界を楽しめるよう、たくさんの方々が準備、環境整備をしてくださっています。 ちょっと図書室にいってみませんか？    文化庁巡回公演ワークショップ（５年）
今週水曜日、５年生対象に行われ、ジャグリングが上手な方とクラウン(ピエロ)に扮した方の２名が来られ、様々な体験をしました。
1つは、決めポーズ。子どもたちは、体と心と声を開放して笑顔全開で生き生きと取り組んでいました。 ２つめは、ジャグリングの練習。1つのボール(軍手を丸めたもの)を「投げる・キャッチする」の練習から２つのボールを使った練習へ。これがなかなか難しく苦心しながらも楽しく取り組みました。 後半は、クラウン(ピエロ)に扮した方からの体験談を聞きました。子どもの頃は運動が苦手だったそうです。その方がサーカスに挑戦し、やがて木下大サーカスに所属されたそうです。そこで、天井からぶら下げられた竹に立ち、歩いたり揺れたりする技を披露されていました。その体験から「スタート地点はみんな同じ」であること。「友だちの夢を応援する」こと。木下大サーカスに入った当初、周りの人はみんな運動が得意そうに見え、不安だったとき、「運動が得意な人もそうでない人もスタート地点はみんな一緒。だって、綱渡りや空中ブランコなんて誰もやったことない。」と先輩から励ましてもらったことが自信につながったこと。そして、家族や知人からの応援があってこそ始められたし続けられたとお話しくださいました。 最後に、ジャグリングの名手にいろいろな技を見せていただきました。２時間、とても楽しく有意義な時間を過ごしました。 （〜５年１組学級だよりより抜粋〜）   ６月７日（金） 今日の給食 ・牛乳 ・ごはん ・ドライカレー ・ひじきとツナのソテー 給食委員会の子どもたちからのお知らせです。 「今日は、ひじきのツナのソテーについてクイズを出します。 ツナは、何の魚でできているでしょう？ （１）サンマ （２）カジキ （３）マグロ 正解は・・・・・ （３）のマグロです。 ツナには、たんぱく質がたくさん入っているので、苦手でも 一口は食べてみてください。」 今日のドライカレーには、豚肉とともに大豆ミートも入っています。 給食室からは、午前中の早い時間から玉ねぎを炒めた香りでしょうか いい匂いが漂ってきて、食べる前からわくわくうれしい給食でした。 ６月６日（木） 今日の給食 ・牛乳 ・米粉ロールパン ・かぼちゃのクリームシチュー ・野菜ソテー 給食委員会の子どもたちからのお知らせです。 「クイズです！ 冬が旬の野菜はどちらでしょう？ （１）はくさい （２）かぼちゃ 正解は・・・・・ （１）のはくさいです。 １２月の冬至にかぼちゃを食べる風習がありますが、 かぼちゃの旬は、夏！ 夏にとれたかぼちゃを冬まで保存して使うんだそうです。 はくさいは、冬の鍋料理でおなじみの野菜ですね！」 リコーダー講習会（３年）  そこで、講師をお招きし、講習会を開きました。 息の吹き込み方が大切で、冬に手を温めるときに「はぁ」とするくらい のやわらかい息で、「トゥー」というより「トー」と出してみるとよいこ となど、ていねいに教えていただきました。 また、リコーダーでの素晴らしい演奏をきかせていただき、子どもたち も感動していました。 少しずつ練習し、みんなで楽しく演奏していきたいと思います。 ４・５月の生活目標は『すすんであいさつしよう』  ４・５月の生活目標は『すすんであいさつしよう』 でした。 それぞれ意識して取り組めたでしょうか。 ５月には計画委員会の子どもたちが始めたあいさつ運動でしたが、 ６月からは各たてわり班ごとに、朝、活動を始めました。 ほかにも、あいさつについてクラスで話し合ったり、自分の考えを 書いて掲示したりと、さまざまな活動がみられましたが、 まだまだ進化できそうです。 これからも年間をとおして、あいさつを広げていきます。 調理実習（６年）   ５年生の「ゆでる」調理との違いや炒めるよさも考え ながらひとりひとり計画をたて、実習しました。 食材の組み合わせや調味料などいろいろな工夫がみられ それぞれおいしく仕上がったようです。 ボランティアの方にも見守っていただき、安全に実習で きました。ありがとうございました。 ６月５日（水） 今日の給食 ・牛乳 ・ごはん ・チキンチキンごぼう ・キャベツとコーンのみそ汁 給食委員会の子どもたちからのお知らせです。 「今日は、ごぼうについて紹介します。 ごぼうには炭水化物が多く含まれています。 かみごたえがありますが、よくかんで食べてください。」 ６月４日から１０日は、「歯と口の健康週間」です。 給食では、噛むことを意識して食べてほしいので、 この期間は、かみごたえのある食材を多く使いました。 ６月４日（火） 今日の給食 ・牛乳 ・ソフトめん ・ホワイトソース ・ツナコーンポテト 給食委員会の子どもたちからのお知らせです。 「コーンには、ビタミンなどが入っていて、人間に必要なミネラルが 豊富です。」 新緑のなかで・・・   青空と芝生のあざやかな緑、木々の色を増す緑のなか、 春から夏へと移り変わる季節を感じていました。 調理実習（5年）   ６月３日（月） 今日の給食 ・牛乳 ・ごはん ・チンジャオロース ・ビーフンスープ 給食委員会の子どもたちからのお知らせです。 「ピーマンは、ビタミンＣをたっぷりふくむ野菜です。 ビタミンＣは、紫外線からのダメージを軽減します。 ピーマンは、きれいな肌になる効果の高い野菜です。 ぜひ、苦手な人も食べてみてください。」 ５月３１日（金） 今日の給食 ・牛乳 ・ごはん ・照り焼き豆腐ハンバーグ ・塩肉じゃが 給食委員会の子どもたちからのお知らせです。 「今日は、豆腐についてクイズを出します。 豆腐一丁に使われている大豆は約何粒でしょう？ （１）３０つぶ （２）３８０つぶ （３）５００つぶ 正解は・・・ （２）の３８０つぶです。 今日の食材の産地をお知らせします。 牛乳・豚肉・・神奈川県 玉ねぎ・・・・小田原市 にんにく・・・青森県 にんじん・・・徳島県 じゃがいも・・長崎県 です。」 給食委員会の放送は・・・ 情報をお知らせしてくれる給食委員会。 実は、５・６年生が、給食に使われている食材や料理など について調べ、原稿にし、放送しています。 繰り返し放送していることで、全校の子どもたちも、料理に ついて、栄養のこと、どんな効果があるのかなど自然と覚えて いくようです。 給食委員会のみなさん、引き続きお願いします。 |
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