献立

・牛乳
・ごはん
・さばのカレーしょうゆ焼き
・ピリ辛肉じゃが

　6月に3年生が収穫した農園のじゃがいもを、7月に入ってからもおいしくいただいています。今日はにんにくと豆板醤を効かせた、少し変わった肉じゃがでした。

　７月４日（火）、６年生は学区にある久野古墳群の見学に出かけました。先日もお世話になった市文化財課の方を講師に招いて案内していただきます。１００基以上の古墳が古墳時代に作られたと考えられている久野古墳群です。見学できる古墳は限られていますが、昔の人のくらしを想像しながら見学してほしいですね。そして、自分たちの住む町の歴史を知ることで故郷の価値を高めてほしいです。

　７月４日（火）、４年生は、下水道公社の方を招いて下水道の必要性や下水処理場のしくみなど学びました。下水処理場に入る流入水が、約１６時間かけて処理され放流水になりますが、実際に流入水と放流水を比べて見せていただいたり、水をきれいにしてくれる微生物も顕微鏡で観察することができました。
放流水は飲めるのか？という疑問も解決できました。

献立

・牛乳
・スタミナ丼
・団子汁

　スタミナ丼はにんにくが効いていて、しっかりとした味なのでごはんが進みます。７月に入り本格的に暑くなるので、豚肉パワーで暑さを乗り切ってもらいたいです。

　７月３日（月）、２年生は職員室に来て、収穫したタマネギを教職員へプレゼントしてくれました。丁寧なお手紙付きです。２年生、ありがとうございました。

　２年生のご家庭では、持ち帰ったタマネギを大切においしく調理していただきありがとうございました。収穫の喜びととともに作る喜び、食べる喜びも味わうことができ、幸せですね。

　７月３日（月）、６年生は「小田原市のまちづくり」について提案資料をもとにプレゼンの練習をしていました。発表は５日です。これまで準備してきたことをもとに自分たちの主張を自信をもって発表できるように頑張ってほしいです。

　７月３日（月）、５年生は７月５日の児童代表委員会に向けて学級で話し合いをしていました。今回の議題は、運動会のスローガンと久野っ子班種目を決めようです。さすが５年生です。本番を想定した話し合い活動が行われていました。

　７月３日（月）、１年生はひらがなの「ね」の書き方を学習していました。以前学習した「わ」との違いに気を付けながら、指でなぞってり、空書きをしたりしていました。まがり方に気を付けて練習していました。

　７月３日（月）、４年生は算数でした。平行四辺形を三角定規や分度器、そしてコンパスを使って作図していました。道具の使い方を丁寧にして、正確な作図ができるようにがんばってほしいです。

　７月３日（月）、７月がスタートしました。３週間後は、楽しみな夏休みですね。栄養のバランスのとれた食事や十分な睡眠、手洗いなどに気を付けて、元気に過ごせるようにしてほしいですね。ご家庭でもご指導をよろしくお願いします。

　３年生の教室を見学すると国語の物語文「まいごのかぎ」の学習をしていました。区切りをきめて物語を順番に読んだり、文章の内容を読み取ったりしていました。

献立

・牛乳
・ソフト麺ミートソース
・もやしとコーンのソテー

　ミートソースには小田原産のなすが入っています。一度油で揚げてからミートソースに加えます。これから夏野菜がますますおいしくなる季節になるので、さまざまな形で給食にも取り入れていきます。

　６月３０日（金）、今日で２０２３年の前半が終了です。久野小学校では、令和５年度がスタートして３か月ですね。
　今日は、１年生の教室を見学すると、１年生と６年生が仲良く制作活動をしていました。６年生の教室を見学しても同じ光景が見られました。落ち着いた雰囲気の中で、６年生の思いやりが１年生に送られ、１年生の信頼感が６年生に届いているようです。
できたかざりと願い事を書いた短冊は、さっそく昇降口にある笹に飾りました。
きれいな七夕かざりになりました。

　大きな笹を学校に運んでいただいた保護者の方、本当にありがとうございました。

　６月２９日（木）、学校と民生児童委員等との連絡会がありました。民生児童委員の活動内容の報告や本校の学校経営計画の説明など行い、情報交換をしました。１年に１回の会ですが、地域のためにご尽力いただいている民生児童委員の皆さんとお会いする機会は、学校が地域のことをさらに知るよい機会と考えております。今後、ふれあいまつりでも連携できたらと思っています。

献立

・牛乳
・チーズパン
・タンドリーチキン
・オニオンスープ
・ゼリー

　オニオンスープは、小田原の新玉ねぎを甘みが出るまで時間をかけて炒めました。子どもたちも「玉ねぎが甘くておいしい」と、よろこんで食べてくれました。

献立

・牛乳
・そぼろ丼
・団子と野菜の煮物

　煮物に入る、じゃがいもと玉ねぎは農園のものを使用しました。農園の玉ねぎは今日が食べ納めでした。

　６月２９日（木）、６年生は自分たちの住む小田原市の未来を考えたまちづくりに向けて提案資料を学習用端末を使って作成していました。「高齢化」「自然環境」など様々な課題がどの市でもあります。よりよい小田原のまちづくりに向けて今の自分たちが考えられることをわかりやすくまとめてほしいですね。

　６月２９日（木）、５年生は「まだ見ぬ世界」というテーマで絵を描きました。絵が完成し、鑑賞会をしていました。「発想がおもしろい」「アイデアがいい」「薄いところと濃いところがわかれていていい」など友達の作品のよいところを進んで見つけ、メモしていました。友達のよさを次の自分の作品に生かしてほしいですね。

　６月２９日（木）、４年生は習字の学習でした。今日は「左右」を練習していました。筆順や字形に気を付けながら、書いていました。
横が先か？それともはらいがさきか？
左と右の書き順、迷うことがありますね。

　６月２９日（木）、２年生は国語の物語文「スイミー」の学習でした。担任の読んだ文のあとに続いて全員で読みますが、本文の内容にそった動作も入れながら音読していました。明るく元気よく読むことができ、大きく楽しそうに身振り手振りをしていました。

　６月２８日（水）、今日はロング昼休みの日、そして久野っ子タイムの日でもありました。久野っ子班の活動も慣れてきて、自然と班で行動でき、仲良く遊ぶこともできます。すばらしですね。何よりリーダーとしての６年生の存在が大きいですね。
　ただ今日の昼休みは、暑さ指数が上がり、外での活動時間を１５分としました。運動場で活動する班は、前半・後半に分けて行いました。そして、帽子もかぶらせ、水分補給がすぐできるように水筒も朝礼台の上に置きました。昇降口にはミストもつけました。
熱中症対策を行いながらの久野っ子タイムになりました。

これからも久野小の伝統でもある縦割り班活動を大切にしたいと考えています。