男子バスケットボール部です。
まだまだ体育館内は蒸し暑いですが、頑張っていました。

女子バスケットボール部です。
新人戦に向けて燃えています。

日常の部活動の様子です。
まずは、ソフトテニス部男女、男子バドミントン部です。
3年生が引退し、１・２年生の自覚が出てきたようです。

小田原アリーナで、中体連パラスポーツの部 ボッチャ大会が行われ、７組生徒が出場しました。
先攻チームが投げたジャックボールをめがけて、カラーボールを投げ合います。
ジャックボールを遠くに投げるのが千代中の作戦のようです。
ボールを少し上に投げ上げて、落とすように的を狙ったり、相手チームのボールの間をうまくすり抜けるように転がしたりと、練習の成果が出ていました。
結果は、Ａチームが第３位と健闘しました。
千代中チームだけでなく、相手チームを称える姿も立派でした。

２年３組は、社会の授業です。
近畿地方について学習しています。
県庁所在地や、地形の確認、特産物など全体で確認しています。
「淡路島の特産物は？」「あわび！」元気のよい珍回答でした。
正答は、たまねぎです。

２年４組は、保健体育の授業です。
雨天のため教室で保健の授業です。
犯罪被害の防止についての学習です。
「中学生がまきこまれやすい犯罪は何だろう？」
先生の問いかけに、誘拐、痴漢などの解答が出ていました。
ＳＮＳのトラブルにも要注意ですね。

２年５組も、保健体育の授業です。
やはり、教室で保健の授業です。
交通事故の要因と傷害の防止についての学習です。
自転車事故の賠償例については、１億円近い賠償金額を聞いて驚くとともに、被害者の年齢により賠償金額が異なることに疑問を持つなど、意欲的に取り組んでいました。

あるクラスには、三種類の日めくりカレンダーが並んでいました。
どれも趣深い言葉が書かれています。
直感で、その日の自分の心に響く言葉をよりどころにして、今日一日を過ごせるとよいのかなと感じました。

２年１組は、国語の授業です。
『盆土産』という小説の読み取りをしています。
文章から読み取れる登場人物について、人柄や心情をワークシートに書き出しています。
盆を通り越して今はお彼岸ですね。通勤途中の白い彼岸花が見事でした。

２年２組は、数学の授業です。
１次関数についての学習です。
「図形とグラフの関係」について、教科書の問題を解いています。
午後の授業も集中して頑張っています。

【今日の献立】
　牛乳、麦入りご飯、マーボー豆腐、焼きコーンしゅうまい

給食のマーボー豆腐は、辛い物が少し苦手、という人にとっても優しい味になっていますね。今日は、ご飯をまとめて、マーボー豆腐の中に放り込んだ後に、スプーンがないことに気づき、少し食べにくかったですが美味しくいただきました。
シュウマイの中には、思った以上にコーンが詰められていました。

【今日の献立】

牛乳、麦入りご飯、いわしのカリカリフライ、大根の煮物

いわしのフライは名前の通りカリカリで骨まで食べられます。生臭さもないので、カルシウムたっぷりのおやつにもなりそうです。
大根の煮物には、今日も彩りよくニンジンが入っています。
いつもより大きめのカットでしたが、皆さん気が付きましたか？

１年４組は、数学の授業です。
（　）を含む方程式を各自で解いています。
わからないところは、近くの友達や机間指導している先生にどんどん聞きましょう。

１年５組は、国語の授業です。
音読の後は、物語の登場人物の行動について、その理由を考えています。
実体験をもとに想像力を働かせて考えています。

１年１組は、英語の授業です。
インタビューテスト評価シートを使い、英語での会話を楽しんでいます。
互いに「〇〇に興味がありますか？」「〇〇を持っていますか？」など質問しあっているようです。ALTの先生にどんどん質問してみましょう。

１年２組は、音楽の授業です。
廊下にきれいな歌声が響いています。音楽室でCDに合わせ合唱のパート練習をしていました。これからクラスの合唱隊形を作ります。背を比べたり、パートのバランスを考えたりと大変です。

１年３組は、理科の授業です。
学習課題は「金属の性質を調べよう」です。
鉄、銅、鉛、ゴム、木材などの性質の違いについて、見た目のほか、たたいたり、電流を通したりして調べた結果を考察しています。

４階の窓から見える景色は、すっかり秋の様相を呈してきました。
先週から３年生の校長面接を行っています。
３年生としての自覚を高め、真剣に自らの進路に向き合えるよう、自分自身の良いところや将来の夢について問いかけています。学校を支えてきた３年生らしく、自分の言葉で考えながら答える姿はとても頼もしいです。

【今日の献立】

牛乳、ロールパン、エビカツ、夏野菜のスープ

暑さ寒さも彼岸まで。ようやく暑さも落ち着く予報が出ています。
夏に成熟する夏野菜。水分が豊富な野菜が多いイメージです。
視聴覚委員の放送では、水分のほかにカリウムも豊富だと伝えられていました。夏バテ防止に良いようです。
スープはあっさり味で、にんじん、玉ねぎ、枝豆、コーン、かぼちゃ、鶏肉が入っています。大きなかぼちゃは食べ応えがありました。
生徒に人気なのは、エビカツでしょうか。
ケチャップで甘く味付けされていました。

３年４組は、国語の授業です。
夏休みの課題作文と全国学力・学習状況調査の結果が返却されました。
解説を聞きながら解き直しをしています。
漢字の書き取りでは「おし量る」に苦戦する人が多かったようです。

３年５組は、美術の授業です。
篆刻の続きです。白い粉だらけになりながら、やすりで削っています。
丸みを作るのが難しそうです。
時々削った面を撫でて、つるつるの感触を確かめています。

３年１組は、社会の授業です。
「民主主義と日本国憲法」の学習が終わり、単元テストを行っています。
　連休中の学習の成果を発揮できたでしょうか。

３年２組は、英語の授業です。
主格の関係代名詞についての学習です。
Which、that 、whoの三つがあること、前にある先行詞によって使い分けることを学んでいます。

３年３組は、数学の授業です。
2次関数の学習です。
先生の発問に対して、順に解答を発表しています。
たまたま「負」「負」と答えが続き、「フフフ」と笑っているようになりました。

【今日の献立】

牛乳、ポークカレーライス、もやしのナムル

今日は人気のカレーライスです。
食べる前からスパイスの匂いに食欲がくすぐられます。
数あるスパイスの中でも「クミン」というのがカレーの匂いの素。
今日も残飯ゼロを目指しましょう。
付け合わせのナムルには、たくさんのゴマが入っています。
韓国料理のようですが、日本でもなじみのメニューです。たまねぎ、こんにゃく、コーン、人参、いんげん、ベーコンと具だくさんです。一つひとつ確認しながら食べていたら、うっかりもやしのカウントを忘れるところでした。存在感が大きすぎるとかえって意識しなくなるのかもしれません。

２年４組は、社会の授業です。
日本の様々な地域についての学習をすすめています。
今日の学習課題は、「交通網の整備による過疎対策の取り組みをとらえよう」です。
そういえば、「道普請」という言葉も聞かなくなりました。

２年５組は、国語の授業です。
３〜４人のグループで、物語を順に音読しています。互いに漢字の読み方なども確認しているようです。
会話文の中に方言が出てくるので、読みにくそうです。

２年１組は、英語の授業です。
今日の学習は、「物語から出来事の経過を読み取る」です。
静かなのは、英文に没頭していたからなのかもしれません。
『スーホの白い馬』…著名な作品ですね。

２年２、３組は、保健体育の授業です。
外で元気にソフトボールをしています。
アウトの条件を確認した後、実際にゲームをしているようです。
「打ったらすぐに走る！」

【今日の献立】

牛乳、ほうとううどん、はんぺんの天ぷら

はんぺんは小田原産です。
やや上品な甘さがあっておいしいです。
ほうとうは、山梨県の郷土料理として有名です。私は、太めの少し平たい麺をイメージしていたのですが、食べやすい中太麺です。キノコなど季節の野菜を煮込んだ味噌味の汁。汁の具材の中でも目を引くのがかぼちゃです。一切れがとても大きくて、まろやかな味がきわだっていました。

１年５組は、技術の授業です。
木材加工で本棚等の作品を制作するようです。
設計図を基にソフトボール板で模型を作っています。
アイデアが形になっていく過程は楽しそうです。
木工室にもエアコンがありませんので、大型扇風機で暑さをしのぎます。
大きい声を出して授業をする先生も汗だくです。

１年３組は、英語の授業です。
テスト返却の時間です。解説の中で、高校入試に出やすいポイントが説明されています。受験準備は３年生で急に始めるものではありません。
１年生の学習から積み上げていくことが大事です。

１年４組は、国語の授業です。
物語の読み取りをしています。
まずは、登場人物を考えます。とっさに「安藤みきえ」という解答がありましたが、それは作者名。しっかり考えて答えましょう。