３年生は理科の磁石の学習で、今日は外に出て砂鉄を探していました。
　グラウンドの様々な場所にしゃがみ込み、ビニール袋に入れた磁石を使って探していました。「ここら辺にたくさんあるよ」「砂鉄が躍っているみたいだ」と楽しみながら探していました。

　５・６年生は、図書ボランティアの方に教わりながら、紙バンドを使ったかご作りを行っていました。毎年図書ボランティアさんが教えくれていて、紙バンドを必要な長さに予め切っておいてくださっていますが、今回は子供たち自身が紙バンドの長さを測って切るところから始まりました。
　自分の好きな色を選び、かご作りに必要な数だけ紙バンドを切っていきます。長さが決まっているので、正確にメジャーで測って切りました。その後、その紙バンドを組んでいくのですが、これがなかなか大変です。互い違いに通していくことが難しいうえに紙が動きます。机に紙バンドを貼り付けたり洗濯ばさみで押さえたりなど、紙バンドが動かないように工夫して作業をしていました。
　時間がかかるので、今日だけでは終わらず来週も行います。かごの形になるといいなぁと思います。

牛乳　麦ごはん　豆腐ハンバーグのてりやきソース　肉じゃが

牛乳　ジャージャー麺　あげシュウマイ

先日なわとび検定をしましたが、１年生も体育の時間を中心に縄跳びの練習をしてきました。がんばった成果もあり、どの子も大変上手になりました。
そくしん跳び、あや跳び、交差跳び、駆け足、二十跳び、二人跳びなど、たくさんの技ができるようになり、驚きました。
「がんばってできた、うれしい」という経験を様々な場面でつくり出していきたいと思います。

　長昼休みを使って、運動委員会主催のスポーツラリーを行いました。昨年に続き２回目の取組です。今回は「片浦宝山」を行いました。
　「片浦宝山」は６年生が低学年の頃、運動会で高学年が行っていた競技です。グラウンドの真ん中に宝になるマットやタイヤ、縄やボール等を置き、自分の陣地に持ってくる競技です。小さい頃に憧れていた競技なのに、運動会を含めてしばらくできなかったのです。運動委員会の中で「宝山」のアイディアが出ると、「やりたい!」と盛り上がり準備を進めました。
　ルール説明の後、競技スタートです。一斉に走り出し、そこここで取り合いでした。けがを心配しましたが、子供たちも上手に引き合いをしていました。
　得点の高いマットを狙ったり、得点は低いけど数が多い紅白玉をたくさん持って帰ったり、それぞれの子が楽しみながら力一杯ゲームをしていました。
　

中休みに運動場の洗心池のまわりに子どもたちが集まっていました。
池の中をよく見ると、ものすごく長いかえるのたまごがありました。
２枚目の写真、下のほうですが、わかりますか？

「とりたい！」と言う子と、「とっちゃだめ！」という子の思いのせめぎあいがあり、にぎやかな池でした。
近くに産んだ親と思われるかえるがいて、それについても子どもたちの思いのせめぎあいがありました。
水槽に入れてよく観察したい気持ちもわかりますし、生まれるまでそっとしておきたいという気持ちもわかります。
春はもうすぐそこなのですね。

１年生と２年生は、体育の学習で「ボールけりあそび」に取り組んでいました。今日で３回目です。
ボールをけることが好きになってきた子どもたち、ボーンと蹴るだけでは、みんなで楽しく遊べません。大事なことは「みんなで楽しく」ですね。

そこで大事にしていることは、ドリブルをして「ボールを運ぶこと」です。
「ガードマン」ゾーンを超え、シュートをしてよいゾーンまでボールを運び、そこまでいったらシュート！
子どもたちは夢中で取り組んでいました。

２年生が生活科で取り組んでいる「成長すごろく」づくりもいよいよ佳境に入っているようです。「九九免許がもらえた。３マス進む」など、２年生版「人生ゲーム」が出来上がりつつあります。小さい頃の写真を貼っているのですが、その写真と本人とを見比べてみると、確実に成長していることがわかります。子どもの成長ははやいですね。

続いて、２年生の取り組みの様子も学年だよりからお知らせします。

２月は、６年生を送る会 <Send off party> に向けてみんなで頑張ってきました。２年生の担当は、昇降口の飾りつけと当日の出し物の２つです。
クラスで会議を行った結果、飾りはガーランドや菜の花などを作ることになりました。そうと決まれば早速どんどん作り始める子供たち。すきま時間を見つけて、折り紙やお花紙でたくさんの飾りを準備してきました。１９日に一斉に飾り付けを行いましたが、みんなで協力してあっという間に華やかな昇降口が出来上がりました。ものすごいパワーでした。

２月２２日（金）は“send off party”でした。１年生の取り組みの様子を学年だよりからお伝えします。

１年生は、みんなで意見を出し合いながら、練習に取り組んできました。「ダンスで『６年』最強と言うのは、なんだか偉そうだから『６年生』最強がいいよ。」と誰かが言うと、「そうすると、リズムに合わないし、言いにくいよ。」との反応があります。すると、「題名も合っている方がいい！」と意見が出て、話し合いは平行線をたどり、なかなか決まりません。私もアドバイスとして意見を言いましたが、なかなか決まらない１週間を過ごしてきました。最後の練習で、歌の最後は「６年最強」でも「６年生最強」でもなく、「片浦最強！！」と言うことに決まりました。子どもたちの話し合いで、第３案に決めることができたのは、今まで話し合ってきた成果だと思いました。
本番では、６年生や他の学年も見ているので恥ずかしいかと思いますが、思い切って声を出し、お笑いの要素のある出し物をみんなに楽しんでもらえたら嬉しいです。「なんでだろう〜！！」と身振りをつけて言うところに、１年生の可愛らしさが感じられます。本番が楽しみです。
また、体育館には、１年生が描いた６年生の似顔絵があります。３月２１日（木）の卒業式まで掲示していますので、ご覧ください。６年生の特徴をよくとらえ、色遣いの明るい作品に仕上がりました。

　５年生にとって「６年生を送る会」は大きく成長するチャンスです。今までは６年生がリードを取ってくれましたが、ここで初めて５年生が全校を引っ張ることになります。
　自分たちの出し物もやりつつ、全体の進行をしなければなりません。自分たちで考え、自分たちで動くのは大変なことですが、これをやり遂げることで５年生は成長し、自信をつけていきます。
　今日の５年生は、そんな自覚のもと、一生懸命取り組んでいました。
進行役、出し物、スライド作り、入退場・・どれもしっかりできており、感心しました。
　最後の退場では、全校が６年生とふれあうことができ、よいパーティーになりました。

６年生は各学年の出し物を真剣に、でも楽しみながら見ていました。６年生の素直な反応がとても微笑ましかったです。下級生からのプレゼントを受け取る時にも、握手をしたり、声をかけてたりしていました。
　自分たちの出し物も「６年間の思い出」という劇で、６年間で楽しかったことを伝えてくれました。こんな演技ができるのかと、６年生の意外な一面を見ることができました。
　全員で「ありがとうの花」を歌いましたが、一緒に元気に歌ったりリズムに乗ったりして楽しい様子が伝わってきました。

各学年の出し物は、５年生は「大き巻物（『大きなかぶ』が元）」の劇、４年生はダンスと一人一人へのメッセージ、３年生は「勇気100%　パーティーバージョン」の歌とメダルの贈り物、２年生は「６年生が２年生だった時クイズ」、１年生は「運動会の思い出」でした。
　どの学年も、お世話になった６年生に向けて感謝とお祝いの気持ちが届くように頑張っていました。６年生も「そんなことあったなぁ」などと声をあげながら楽しく見ていました。
　少人数の良さは、こんな出し物にも表れ、「６年生へ」ではなく、「〇〇さんへ」と6年生一人一人にメッセージが届きます。「運動会の団長がんばっていましたね」「金管で〇〇パートを教えてくれました」とその場面が思い出されるメッセージです。心がこもっています。

　いよいよパーティー当日を迎えました。５年生は朝から準備に追われていました。
　今年は、６年生はステージから入場しました。５年生から紹介されると、ステージ上のカーテンを開けて、６年生が思い思いのポーズをとりながら現れます。少し照れながら登場する６年生を、下級生が温かく迎えました。
　プログラムは各学年の出し物に続きます。各学年から６年生に向け、心のこもった歌やダンス、劇が贈られました。

牛乳　ひじきおこわ　けんちん汁　桃タルト

牛乳　ソフトフランスパン　とりにくのクラッカー揚げ　
お豆のトマトスープ

牛乳　ビビンバ丼　ビーフンスープ

牛乳　梅丸ラーメン　高野豆腐の琥珀揚げ　

　曽我の梅林の梅の花もきれいに咲いています。今日は、曽我の梅干しと小田原のかまぼこ屋さんが作った梅なるとの入った梅丸ラーメンをだしました。

　今年度「６年生を送る会」は、5年生が命名し「Send off Party」と名前がついています。そのパーティーがいよいよ明日に迫りました。
　各学年では、飾りつけをしたり出し物の練習をしたりと、準備に追われていました。どの学年も６年生に喜んでもらえるように工夫しています。
　明日の本番が楽しみです。