３校時、定期テストを終えて３年生がハイパーＱＵ検査を実施しています。学校生活における生徒の満足感や意欲、学級集団の 状態等を質問紙によって測定するもので、よりよい学校生活と友づくりのために役立てます。

２校時、北校舎１Ｆの調理教室で、５組の生徒たちがポテトフライ作りをしていました。一口大に切ったジャガイモに片栗粉をまぶして、油で揚げます。コロコロしたジャガイモが美味しいフライに変身です。

１校時、南校舎４Ｆの教室で、１年生が初めての定期試験を受けています。途中非常ベルが鳴るハプニングが起きましたが、５分延長することでなんとか無事に試験を終えることができました。

１校時、国語のテストが始まってすぐに、非常ベルが校内に鳴り響きました。しばらくすると、サイレンを鳴らした数台の消防車と救急車が学校に入ってきて、校舎内に消防隊員が調べに来てくれました。４階の火災報知器が雨漏りで漏電し、誤報したことがわかり、何事もなく消防車は帰っていきました。隊員の皆さんにはご迷惑をおかけして申し訳ありませんでした。

五目うどんにいかの更紗揚げでした。放課後に職員室前にいた２年生の男子生徒に感想を聞くと、いかはちょっと脂っぽかったけど、でも美味しかったです、うどんは優しい味でした、と答えてくれました。

５校時、南校舎２Ｆの３年生の教室では、班ごとに分かれて行動計画について検討していました。クロームブックを使って、京都の町を調べ、どこに行って学習してくるかを話し合っています。

５校時、南校舎３Ｆの教室で、２年生が鎌倉遠足に向けて係別の打ち合わせ会を行いました。班長、保健、美化、学習、記録の５つの係に分かれて、仕事内容や組織、スローガン等について話し合いました。

昼休み、環境委員の１年生が昇降口階段に植えた花の手入れをしています。水やりをして花柄を取ったり、雑草を抜いたりしています。月曜日は３年生、水曜日は１年生、金曜日は２年生が交替で取り組んでいます。

技術科で３年生が栽培しているナスとピーマンの苗がすくすくと生長し、花芽を付けていました。このあと、摘蕾（てきらい）、摘花（てきか）作業を行い、実をつける量を調節して、美味しい実ができるようにしていきます。

中庭のプレハブの脇に咲くアジサイが、青、ピンク、紫の花を付けています。つぼみをたくさん付けているので、これから満開になるのが楽しみです。

デミグラスチキンバーガーにホットツナポテトでした。６校時目の授業を終えて教室に戻ろうとしていた１年生の女子生徒たちに感想を聞くと、ツナが嫌なんです、ジャガイモも嫌いです、チキンの脂身をなくして欲しい、ケチャップが合わない、冷たいので温めてほしい、サラダが欲しいです、バイキングにしてください、と言っていました。

３校時、南校舎２Ｆの３年生の教室で、１・２組は英語、３組は数学の授業を行っていました。英語は１・２年生を担当している先生がしばらくの間、臨時で担当することになりました。

５校時、北校舎２Ｆの理科室で、２年生が化学実験を行いました。鉄粉、炭の粉末、食塩水を混ぜて温度変化を記録しています。化学変化で発熱することを知り、化学かいろのしくみを理解します。

２校時、北校舎２Ｆの美術室で、２年生が空想画の絵を描いていました。テーマはなく現実にはない自分の思う不思議な世界を描いています。

４校時、グラウンドで、２年生が保健体育の授業でハンドボールを行っていました。ハンドボールのコートの大きさは、４０ｍ×２０ｍの長方形で、バレーコートの約２倍あります。生徒たちはボールを相手に正確に投げるのに苦労していました。

正門の池にピンク色、黄色、白色のスイレンの花が咲いています。色別の花言葉はピンク「信頼」、黄色「優しさ」、白色「純粋」「潔白」とのことです。水の上に浮かぶように咲く花は、古くからエジプトでは神聖な花として扱われていたそうです。

昼休みのグラウンドでは、１・２年生の男子生徒たちがボールを使って活動しています。

昼休みの図書室では、多くの生徒たちが読書を楽しんでいました。図書ボランティアの皆さんが図書の整理や貸出・返却等の支援をしていただけるおかげで、図書室の環境が整っています。

３校時、北校舎２Ｆの美術室で、１年生が木版画の下絵のデザインを考えています。日本の伝統文化である浮世絵も木版画で作られています。この中から葛飾北斎のような素敵な作品が生まれるかもしれません。

南校舎の北側の陽の当たらない場所に咲くアジサイです。梅雨の季節に楽しませてくれる花ですが、今年は少し早く咲き始めました。アジサイの色は土の状態（酸度）によって変化します。酸性では青色、アルカリ性では赤色で、その中間だと紫色になるそうです。