２９日(月)５校時、１年生数学科にて研究授業が公開されました。「未知数Ｘを用いて方程式をつくる」課題でした。生徒の発想はじつにユニークで自作の問題が班で話し合われました。「みんな数学の先生になれる」指導者の言葉通りの授業展開でした。「温情」を掲げたクラスには優しさがほどよく漂っていました。