３年生は総合的な学習で調べたことを発表します。
１月１１日の昼休みにグループのリーダーが体育館に
集まり、発表する際のエリアについて相談しました。

発表は２月３日（金）を予定しております。
感染症の罹患状況にもよりますが、保護者の皆様にも
参観の機会を設ける予定です。
楽しみにお待ちください。

水溶液の実験。食塩水はもちろん透明です。その食塩水をろ過した水には、食塩水が含まれているかどうかを実験で確かめました。予想の多くは、「ろ過をするのだから、食塩は含まれていないだろう」というもの。
最終的にどうしたら確かめられるかと問いかけると、「蒸発をさせればいい」ということでしたので、蒸発皿に入れて蒸発をさせました。さて、その結果は…？

「海の豊かさを守る」グループでは、海の豊かさを守るために、多くの皆さんにもご協力いただこうとポスターを作成しています。国府津地区の施設やお店などに掲示していただくことができるかどうか、ご相談をさせていただこうと考えています。

冬休み前までに学んだことを生かして、「ひし形」の面積の求め方を考えました。個人やグループで考え、その後、全体の中で求め方を発表します。
「ひし形」を三角形に分割してみたり、長方形をもとに考えてみたり…。対角線の長さを手がかりに考える方法、見つけられたかな？

柔らかいボール（ソフトバレー）を使って、バレーボールをします。まずは、レシーブの仕方。腕のどのあたりで受ければ、いい球が次につながるかを意識しながら練習しました。

冬休み明け初日から実験です。実験用てこを使って、３つの重りをどのようにつるせば、左右が釣り合うかを確かめました。目盛りの位置とおもりの数（重さ）が関係するのかな？規則を見つけられたでしょうか？

例年より長い冬休みが終わり、今日から後期が再開しました。

リモート朝会では、校長から「今年のめあて（目標）をしっかりもって、生活をしていこう。」という話がありました。うさぎ年は「飛躍の年」と言われます。まずは、「今年度、こんなことに頑張った。」と胸を張って言えるよう、進級までの３か月間、まとめを意識し、次年度に向かってジャンプできるようにしていきましょう。