４校時、３年生の数学の授業です。

今日は、「関数　y＝ａx²」
　身の回りにいろいろな関数があることを理解し、その変化や対応の様子をとらえて、問題を解決することができる、ことをねらいとした授業です。

「どんな大きさの紙でも、折ることのできる回数はだいたい同じなんだよ・・・」
「へえ〜」
などという話を混ぜながら、授業は進みます。

「一枚の紙を切ると２枚に、もう一度切ると４枚に・・・・」と紙を折りたたみながら生徒のイメージを膨らませます。
　切った回数とできる枚数を「表」にまとめ→「グラフ」に表し→関係を「式」で表します。
　みんな、もくもくと学習していました。　

　最後の問題・・・

　１０回切ったときにできた紙を全部重ね、厚さをはかったら6.4ｃｍありました。この紙を、同じようにして何回も切ることができるとすると、重ねた紙の厚さが東京スカイツリーの高さ634ｍをこえるのは、紙を何回以上切ったときか。下の表を使って求めなさい。

　回数（回） 10　　11　　12　　13　 ・・・・・・・
　厚さ（cm)　6.4　12.8　25.6　51.2　・・・・・・・

さて、答えは何回以上でしょう・・・。