今年度は「生徒の基礎学力を伸ばす指導方法の工夫」～「読み・書き・計算」、基礎・基本の確実な定着をめざして～という研究主題を設定し日々取り組んでいます。

教員がそれぞれ年1回の公開授業を実施し、互いに授業を見合うことで授業改善を図ります。

今日は、３年生の数学の授業が公開されました。

題材は「ハミルトン閉路」。

教科書にとらわれず、既習事項を使って課題解決を試みることで数学的思考力を高め、数学の規則性や美しさを実感する授業でした。

参観している教員にもカードが配られ、生徒とともに課題に挑戦しました。

数学の問題が解けた時の喜びを久しぶりに味わいました。