今日の献立は“　ぎゅうにゅう　メンチカツサンド　クリームシチュー　”です。

　３・４年生は体育です。グランドで初めての表現の練習で、距離感が難しそうです。
　５年生は音楽です。民謡について学習します。「山王大漁木遣り唄」も聴くのかな?
　６年生は社会です。室町時代の農業について気がついたことを発表し合っています。

　１年生は図工です。初めての絵の具セットの内容を、みんなで確認しています。
　つくし１組は国語で「大きなかぶ」を順番に読んでいます。みんな上手です。
　２年生も国語です。「どうぶつえんんじゅうい」の音読テストのようです。並びながらちょっと緊張しているようです。

　今日の献立は、「ぎゅうにゅう・マーボーどん・はるさめスープ」です。

　今日の献立は“　ぎゅうにゅう　だいずいりかきあげどん　じゃがいものみそしる　”です。　

　５年生は宿題のプリントの答え合わせです。プリントには「倍数と約数」と書かれています。
　６年生も算数です。図形について前回の続きです。算数の見方・考え方に着目して担任が授業を進めます。この後のグループワークに活かせるとよいです。

　３年生は理科です。「花がさいたあとの植物の様子」について、これからchromebookを使って検索するようです。どんな情報が得られるでしょうか。
　４年生は算数です。「二けたでわる わり算」です。わり算でつまずく児童が多いので丁寧に学習していきます。前時の復習から授業が始まります。

　１・２年生は体育です。体育館で表現の動きを確認しました。今日で先生から動きを教わるのは最後のようです。
　その後、グランドに出て体育館ではできなかった大きな動きで音楽に乗せて表現します。
　台風の影響でしょうか、風は心地よく吹きますが、波の音がだんだん大きくなってきています。

　今日の献立は“　ぎゅうにゅう　うめまるラーメン　スイートポテト　”です。

　３年生は国語です。「ちいちゃんのかげおくり」の朗読を聴いています。教科書でもしっかり文字を追っています。情景が浮かんでいるでしょうか。
　４年生も国語です。「新聞を作ろう」という単元で山王小学校新聞を作成中です。できあがりが楽しみです。
　５・６年生は体育です。表現の練習に入る前に何位かの順番を決めているのでしょうか？ジャンケンに熱が入っているようです。

　１年生は算数です。各自が持ち寄ったいろいろな形の箱などを「かたち」を見て「なかまをつくろう」という作業をしています。四角柱や円柱・六角柱などいろいろあって？？？相談して形の共通点を見つけています。
　つくし級はみんなで集まって音楽に合わせて体操しています。どんどん早くなっていくのでみんな必死です。
　２年生も算数です。「水のかさ」についてドリルを使って確認をしています。学習の定着には振り返りが重要です。

　今日の献立は“　ぎゅうにゅう　ごはん　かんこくふうのり　ヤンニョムチキン　わかめスープ　”です。
　のりは千葉県産、純正ごま油、伯方の塩使用です。

　４年生も算数です。黒板には「□このチョコレートを、１人○こずつ配ると４人に配ることができました。」と書かれています。
　５・６年生は体育で「表現」の練習です。流れを覚え動作を覚え、頭のてっぺんから足のつま先まで意識して動く緊張感が心地よさになると達成感も高まります。

　３年生も算数です。２桁のかけ算の練習問題をドリルを使って解いています。できたら先生に○をつけてもらいます。
　

　２年生は算数「水のかさのけいさん」です。Ｌ（リットル）ｄＬ（デシリットル）です。２Ｌ５ｄＬ＋１Ｌ３ｄＬの筆算をプリントに記入しています。
　つくし級も算数のテストです。みんなちょっと緊張気味ですが、日頃の実力を発揮すれば大丈夫ですよ。

　１年生がグランドに出てきました。体育です。
　整列して、日陰で前にならえ、座って先生の話です。
　みんなしっかり聞けているようです。

　今日の献立は“　ぎゅうにゅう　スタミナどん　やさいのみそしる　れいとうみかん　”です。

　６年生は研究授業で算数です。ぞれぞれの図形は線対称・点対称になるかを考え、３人組で意見交換をします。この授業では「みきわめる力」と「つたえあう力」を意識して学習に取り組んでいます。

　３年生も自習です。漢字テストの後には課題が出ています。多くの児童がＮＨＫ　for schoolを視聴して国語の勉強をしています。
　廊下にはいろいろな職業について知ることができる本が並んでいます。興味のある職業について調べてほしいです。

　２年生は図工です。画用紙にいろいろなものを貼り付ける作業です。自分が用意した材料から想像したり見立てたり、大切な力を養います。
　４年生は社会です。学習用端末を使って浄水場について調べています。
　５年生も社会で養殖業では「ぶりをどのように育てて出荷しているか」を調べています。