先月、２年生は小田原城址公園へ梅もぎ体験へ行きました。

はじめに、学芸員さんや管理事務所の方から、小田原の梅の
歴史や梅もぎの注意点をお話しいただきました。

お話の後は、待ちに待った梅もぎの時間です。

袋がいっぱいになるまで集めたり、一つ一つよく観察して、
数個厳選したりと、それぞれの梅もぎを楽しんでいました。

「梅って桃みたい！」「緑色の梅と黄色い梅がある！」と
実物を観察することで気づきもあったようです。

後日、採りきれなかった梅を管理事務所の方からいただき、
子どもたちに届けると、嬉しそうに持ち帰っていました。

　夏休み前の登校日、最終日を迎えました。明日から４２日間の長い休みを控え、子どもたちは自分が使っている机やロッカー、昇降口や靴箱の掃除をしていました。再び学校に来る９月１日を気持ちよく迎えるために、あるいは長期休みに入る前のけじめとして、使った場所や物をきれいにすることはとても大切なことですね。掃除をしながら、子どもたちの心もきっと磨かれていることでしょう。

　今日は、久しぶりに梅雨時らしい天気でした。若干気温も低く、休み時間には元気な子どもたちの声が運動場から響いていました。図書館では、図書館ボランティアさんが作業をしていました。季節に合った壁面の飾り付けと、新刊本のカバー掛け等を行ってくださいました。雰囲気が良く落ち着いた空間では、気持ちよく読書をすることができます。また、新刊本にカバーを掛けることによって、本が長持ちしますね。見えないところで多くの方に支えられていることを、また改めて認識するひとときでした。図書館ボランティアさん、ありがとうございますした。

　コロナ禍後、初めての音楽朝会が行われました。初回は「校歌」と「キセキ」を歌いました。一斉に歌うのは久しぶりでしたが、ステキな歌声が校内に響きました。

　今日は、午前中から気温が33度を超え、暑さ指数（WBGT）も30となったことから、休み時間の外遊びは中止となりました。子どもたちはエアコンの効いた教室で、カードゲームや生き物の世話などをして過ごしていました。このまま梅雨明けになってしまうのでしょうか！？

　今日の５・６校時には、６年生の着衣泳の学習がありました。小学校生活最後のプール学習です。６年生は最上級生ということで、冬の服装を準備し、最も難しい着衣泳に挑戦しました。
　着衣泳と言っても、今は着衣で泳ぐことは教えません。万が一着衣のまま水に入ってしまった場合、命をつなぐ術はとにかく「浮いて待つ」ということです。がむしゃらに泳いで体力を消耗して溺れるというケースは、後を絶ちません。また、溺れている人を見つけた場合も、決して助けるために水に入らないことが鉄則です。とにかく長時間浮いていられるために、浮くものを近くに投げ込むことを学びました。
　今日のめあては、１．冬服を着たまま水に入ると、相当体が重くなることを知る。２．万が一水に入ってしまった場合に長時間浮いていられる術を身に付ける。３．着衣のまま水に入ってしまった人を見つけたら浮いていられるような物を投げて助けることを学ぶでした。有意義な学習が展開されていました。

　今日は七夕です。お堀端通りの商店街には、保育園児が作った七夕飾りがたくさん飾られていました。そして本校でも、１年生と４年生と個学さんの教室前に飾られていました。
　「試合で、ホームランが打てますように」、「テストでいっぱい100点がとれますように」、「プロサッカー選手になれますように」等、短冊には子どもらしい願い事が書かれていました。
　いろいろな行事を通して季節感を醸成することは、日本人にとってとても大切なことだと思います。願い事が叶うと良いですね。

　7月6日（木）平塚総合公園に校外学習へ行ってきました。
前日は雨でしたが、晴天に恵まれて実施することができました。

　学校からみんなで自転車や歩行者に気をつけながら小田原駅まで歩きました、電車とバスのマナーを守り、目的地の平塚総合公園に着くことができました。

　総合公園内の「ふれあい動物園」では、ヤギやウサギに餌をあげたり、ひよこやモルモットを触ったりして園内の動物とふれあいました。

　「アスレチック」では、ローラー滑り台、回転する椅子の遊具、お城のようなアスレチックスペースを順番を守って安全に気をつけながら楽しんでいました。

　木陰の下でお弁当をみんなで食べてからは、鬼ごっこやサッカー、シャボン玉や長縄、野球や虫探しなど自分の好きなことで、体を思い切り動かしたり自然を満喫したりして楽しみました。

　小田原駅についたころには、疲れてぐったりしていた子も最後の力を振り絞って学校まで帰ってきました。

　今日の６校時には、５・６年生による委員会活動がありました。委員会活動は、学校生活をより豊かにするために必要な仕事を、児童の創意を生かして分担して行う活動です。例えば本日は、スポーツ委員会の児童がアリーナの器具庫の整理整頓をしていました。エコ・クリーン委員会は、正しい掃除の仕方を全校児童に伝えるためのビデオ撮りをしていました。また、図書委員会の児童は、雨の日に楽しんでもらうために、読み聞かせの様子をタブレットで録画していました。どの委員会も、より良い学校生活をめざして一生懸命に活動している姿が、とても頼もしかったです。

　先日、六年生の学年集会を行いました。修学旅行、運動会とすでに大きな行事を2つも終えた六年生。これまでに身につけた力の確認と、これからの学校生活へ向けて、様々な実行委員会を立てて見通しを持つのが目的です。

　さぁ、まだまだ活躍の場はたくさんあります。是非最高学年として、三の丸小学校を引っ張って行ってください!

だいぶ時間が経ちましたが、21日の朝の時間に修学旅行報告会を行いました。
今年修学旅行へ行った六年生が来年修学旅行へ行く五年生へ、不安を少しでもなくしたり、イメージをもってもらうために行いました。
スライドやクイズを交えながら、各なかよし班で報告しあってました。
五年生からは、「わかりやすかった」「問題も楽しかった」といった感想が聞かれました。

来年は、是非五年生楽しんでくださいね!

　５年生の書写は、専科の先生が担当しています。毛筆で文字の特徴を学習し、それを活かして硬筆で普段の文字を整えて書くことができるように学びを進めています。今日は「道」という文字を、毛筆で清書していました。筆遣いや字形に気をつけて「しんにょう」を書くことがねらいです。「つくり」とのバランスが難しい文字ですが、誰もが良い姿勢で真剣に取り組んでいました。教室の壁には、しっかり書かれた「成長」の文字が掲示されていました。少しずつ着実に、成長しています。

　今日の６校時に、今年度のクラブ活動の顔合わせ、並びに、一年間の計画の話し合いが行われました。三の丸小のクラブ活動の開始は少々遅いのですが、それには理由があります。クラブ活動は特別活動の一環なので、子どもたちが自発的・自治的に行わなければなりません。その目的を大事にするので、子ども自らが立ち上げたいクラブを４年生以上の全児童に提案し、それでも設置できるクラブには限りがあるので合併などにより上手く統合しながら設置クラブを決めます。そして、ようやく今日、活動開始に向けてのメンバーの顔合わせ、クラブ長決め、年間計画の立案を行いました。
　本日の計画をもとに、いよいよ来週から本格的なスタートです。同好の仲間が集まった縦割り活動は、中学生以降の部活動等のもとになる貴重な経験となります。クラブ活動を通して、自発性や自主性、自治の力が伸びることを期待しています。