６／３の２〜４校時に、全校児童対象の交通安全教室を行いました。
　地域安全課の交通安全教育指導員の方が来校してくださり、子どもたちにクイズや映像、実技などを取り入れながら、わかりやすく教えてくれました。
　５，６年生には、実際の車の運転席から見た人が道路に飛び出す様子の映像を見せてもらい、子どもたちは「あっ」と驚いていました。
　これから夏を迎え、子どもたちの戸外での活動が多くなると思います。交通安全には十分注意し、事故のないようにしていきましょう。
　

　今日は、４〜６年生でプールそうじを行いました。
　強い日差しの中で、汗をかきながら子どもたちは一生懸命お掃除してくれました。
　どろがたくさんあったプールの底がピカピカに磨かれ、また、プールサイドにあった葉やどろが取り除かれ、とてもきれいになりました。
　このプールに水が入るとどんなにきれいでしょう。プール開きが楽しみです。

　学年園の作物がどんどん生長しています。今日初めてわかあゆさんの畑で、大きななすが収穫できました。立派ななすです。これから次々とれることでしょう。楽しみですね。

　明日、６／３のプール掃除に向けて、今日、朝からプールの水を抜きました。昼前にほとんど水のなくなったプールにオタマジャクシが・・・それを見た６年生の何人かが「かわいそう、助けよう。」と昼休みにプールに集まり、オタマジャクシややごの救出をしてくれました。ほとんど水がなくなった中でオタマジャクシはたくましく生きていました。
靴がぬれるのもかまわず、子どもたちは一生懸命、１ぴき、また１ぴきと助けてくれました。優しい６年生に心が温かくなりました。

　先週金曜日に１．２年生を対象にした春のお話会がありました。ボランテイアの方が図書室の雰囲気作りから机等のセッテイングまでしてくださり、とてもありがたかったです。
　本は、今の季節にぴったりの「９９９ひきのおひっこし」という本で、かえるが主人公です。ボランテイアの方が上手に読んでくださり、子どもたちは、時々わらいごえをあげながら聞き入っていました。
　最後に折り紙で作った「傘」のお土産を一人ひとりがいただだき、みんな大事に持ち帰ったと思います。
　ボランテイアの皆様、いつもありがとうございます。今年度もよろしくお願いいたします。

　５/３０に５年生がサラダ作りの調理実習をしました。もやしやキャッベツ、ブロッコリーににんじんなど色合いもよく、とてもおいしそうにできました。
　ドレッシングももちろん手作りです。普段ドレッシングを手作りすることなど経験したことのない子も多く、自分たちで作った初めてのお味はどうだったでしょうか。
　後片付けもてきぱきと協力して行う姿に感心しました。

　昨日５/２９に４年生が校外学習で、消防署の見学に行ってきました。
　消防署に着くとたくさんの方が出迎えてくれました。
　子どもたちは、いろいろな種類の消防車や救護車、救急車を見せてもらったり、その車の中にある様々な装備や消防署の設備を説明してもらったりして、興味津々の様子でした。質問も次々とすることができました。。
　自分たちの安全安心な生活を守ってくれる人々の仕事について、目で見て、体で感じて学ぶことができ、よかったです。

　昨日、５／２８は、全学年、スポーツテストを行いました。
まず、トップバッターは1・2年生です。運動場で、５０メートル走・立ち幅跳び・ソフトボール投げをしました。
　1年生は、初めてのことで、どうかなあと心配していましたが、よく意味がわからないなりに一生懸命走ったり跳んだり投げたりする姿が見られました。
　子どもたちの体力の傾向をつかみ、早川小の子どもたちの体力向上をめざして取り組んでいきます。
　写真は1・2年生の様子です。

　毎週水曜日に行っている計算タイムは、一人ひとりが自分のペースでプリントを進めているのですが、本日は、月の最後の水曜日ということで、実力テストを行いました。（3年生以上）これにより担任は子どもの定着度を知り、指導にいかすようにしていきたいと考えています。
　今日は初めての実力テストでしたが、どの学年もよく集中して取り組んでいる姿が見られました。写真は4年生と5年生です。

　今年度初めてのさわやか集会を、本日朝の時間に行いました。
　今回の発表は、3年生と5年生です。
　まず、3年生からは、金子みすずさんの詩の発表を通して、「みんな違ってみんないいんだ」ということを伝えてくれました。
　また、5年生は「われは草なり」という詩の発表の中で、言葉をずらしたり重ねたりする工夫を取り入れることで群読のおもしろさを伝えることができました。
　そのあとの感想交流では、それぞれのよいところがたくさん出されました。
　みんながさわやかな気持ちで、1日のスタートを切ることができたと思います。

　５／２１に３年生がリコーダーの講習会をしていただきました。子どもたち、リコーダーをふけるのを楽しみにしていて、朝からリコーダーを出したり眺めたりとそわそわしていました。
　そしていよいよ講習会です。まず、リコーダーにはいろいろな種類があること、特に、大きなリコーダーにはみんなびっくり、目を丸くしていました。
　講師の方からリコーダーのふき方や音の出し方を教えていただき、さっそく挑戦です。どの子もやる気満々で一生懸命練習していました。なかなか上手でしたよ。
　好きな曲がふけるようになるとますます楽しくなりますね。

　早川小学校には、地域の方からお借りしている農園があります。石垣山へ続く山の中腹にあります。日当たりがよく、眺めもすばらしい場所です。
　５／２０に２．３年生が苗をうえに行ってきました。かなりの急坂でしたが、吾妻山同様、みんなよくがんばって歩きました。　２年生はさつまいも、３年生は大豆の苗をうえました。
　農園はＰＴＡ会長の鈴木さんや農協の青年部の方によって耕され、りっぱなうねも作っていただきました。また、マルチもつけてくださり、本当にありがとうございました。
　これからの苗の生長と収穫が楽しみです。

　吾妻山に続く階段は非常に急で、1年生は大丈夫かと心配していたのですが、遅れる子が一人もなく、みんなしっかりと歩くことができたのには本当に驚きました。
　2年生は、1年生とグループになり、一緒に遊んだりお弁当を食べたりと「自分が1年生のお世話をしなくっちゃ」と一生懸命の様子が見られ、感心しました。
　3年生にとっては吾妻山はどうかなと少し心配でしたが（物足りないかなという心配です。）心配をよそに十分楽しむことができていました。3年生の遊びはやはりダイナミックで年齢相応の遊びを楽しめるのが子どもたちの特権ですね。

　日光修学旅行は、子どもたちにとって小学校生活の中で、大事な思い出になったと思います。自然美と人工美、両方を持った日光のよさを存分に感じことができました。
　また、何より楽しかったのは、電車の中、旅館での食事やお風呂、そして夜、友達と過ごした夜はわくわくがとまらなかったことでしょう。
　学校や家庭での子どもたちの様子とはまた違った一面が見られ、写真を見ているだけでも楽しい気持ちが伝わってきます。
　

　今日５／１６，1年生から3年生まで総勢107人で二宮の吾妻山公園に校外学習に行ってきました。
　とてもよい天候に恵まれたのですが、日差しは夏のように強く、子どもたちも汗をいっぱいにかいていました。二宮駅から吾妻山まで急な300段もの階段をみんなよくがんばって上りきりました。
　公園では、ローラー滑り台や新しくできた遊具で楽しく遊んだり、お弁当やお菓子をみんなで分け合って食べたりと、本当に幸せな時間を過ごすことができました。
　帰り、ぐったり疲れた様子の1.2年生に比べ、3年生は、まだまだ元気いっぱいで、さすが3年生だなあと感心しました。

　５／１３、１４の２日間、６年生が日光修学旅行に行ってきました。
　当日の朝降っていた雨も日光駅に到着するころにはすっかりあがり、2日間天候に恵まれた旅行となりました。みんなの行いがよかったからでしょう。心に残るよい修学旅行になりました。
　さて、早川駅にたどり着いた子どもたちはもうぐったり。へとへとといった様子でしたが、今日５／１５は、欠席０、なんと全員が元気よく登校できました。さすが勉強熱心な子どもたち、感心しました。
　保護者の皆様のおかげで無事修学旅行を終えることができました。ありがとうございました。
　

　本日５／１４、１年生が山根公園に校外学習に出かけました。
　公園では、おにごっこや花いちもんめをしたりブランコやアスレチックで遊んだりと、楽しいひと時を過ごしました。
　予想していたよりも暑くなく、子どもたちは思いっきり体を動かしていました。また、ブランコ等では、順番を守って遊ぶ様子も見られましたし、花を摘んで春を感じている子もいて、学校の校庭とはまた違った子どもたちの様子を見ることができたと思います。

　今朝は、今年初めての音楽朝会がありました。今日は、「ドレミのうた」を全校で歌いました。歌詞を重ねて歌ったり、振りをつけて歌ったりとみんな笑顔で楽しいひと時を過ごすことができました。
　朝から歌声を響かせて気持ちのよい一日のスタートになりました。

　昨日、６年生が家庭科の学習で、朝食作りを行いました。野菜炒めといり卵のメニューです。グループごとに野菜はいろいろ。みんな楽しそうに作っていました。まだ包丁の使い方など怪しいところもありますが、普段、家でお手伝いをしている子ほど上手に野菜を切ることができていたようです。
　これを機会におうちでもお料理に挑戦してみるとよいですね。

　今日は、２年生も図工がありました。２年生は、教室で、「なにかにへんしん」というテーマで、工作をしました。身近にあるものを使って一人ひとりがイメージしたものを一生懸命作っていました。カラフルなビニルの袋を上手に使っていましたね。