読書タイムや学級の時間など、子どもたちの朝の活動については以前にも紹介しました。
今朝は「算数タイム」がありました。
新学習指導要領がめざしている「主体的・対話的で深い学びの実現」には、基礎・基本的な学習内容の定着は欠かせないです。「国語タイム」や「算数タイム」を使って、基礎・基本の定着を図ります。

計算ドリルをやったり、授業で学習した内容の応用問題を解いたり、プリント学習を進めて自分たちで丸つけをしたりと、毎週各クラスで取り組んでいます。

（写真は今朝の算数タイムの様子です。）