６年生の図工では「墨と水から広がる世界」という題材に取り組んでいました。墨と水を使って、色の濃淡や筆づかいなどをいろいろ試していました。試している中で感じたこと、和紙に表現されるものから自分が想像できるものを考えていきます。どんなものが表現されるのでしょうか。完成が楽しみです。

　体育ではマット運動に取り組んでいます。後転に苦戦中のみんな・・・コツを伝え合いながら練習していきたいと思います。準備運動で縄跳びも始めました。30秒飛んだあとの一言「しんどい。」

４年生の書写の習字の学習の様子です。３年生から始まった筆を使った習字の学習も２年目です。子ども達は少し余裕の表情で取り組んでいました。姿勢に気を付けたり、筆を立てて書くように気を付けたりなど、いろいろ気を付けることがありますが、この時間は落ち着いて自分の字に向き合ってほしいです。

２年生の道徳では「きれいな羽」という教材をとおして、友達と助け合うことについて考えていました。友達と一緒にいて楽しかったことをふり返り、もし友達がいなかったらどうだろうかということを話し合っていました。
クジャクのきれいな羽を大きな画像で見ているクラスもありました。
２年生になって友達とこれからどんなことをやってみたいでしょうか。たくさん実現するといいですね。そしてお互いに助け合える関係が築けるといいなと思います。

Lesson2
日本の魅力を探します。
今日は英語での表し方を知り、ポインティングゲームをしました。

５年生の理科では「雲と天気」について学習しています。今日の学習では、雲と天気の関係などについて学習したことをオクリンクを使ってまとめていました。グループで楽しそうにまとめていました。作業が一段落した時には笑顔が見られました。

５年生の図工では、絵の具・クレヨン、ぼかし網や丸いローラーなど、たくさんの材料や用具を使って小さな画用紙に様々な表現を試していました。それぞれが思いのままに表現し、でき上った形や色からイメージするものを考えていきます。６年生の図工と共通していますが、いろいろと試行錯誤しながら見えてくるものがきっとあるはずです。固定概念を取り払ってイメージしてみてください！

★☆★☆★今日のメニュー★☆★☆★

牛乳
黒パン
ハンバーグ
春キャベツとペンネのソテー

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今日は生憎の雨の１日となりました。午後からはＰＴＡ総会、５年生の宿泊学習保護者説明会が予定されております。足元の悪い中ですが、気を付けてご来校ください。
さて、今日の給食のメニューは、「春キャベツとペンネのソテー」と、子どもたちの大好きな「ハンバーグ」です。
今日のペンネのソテーに使われている「春キャベツ」は、葉が柔らかくサラダやソテーなどで美味しく食べることができます。また、風邪や病気から体を守る栄養素がたくさん入っています。残さず食べて午後も元気に過ごしましょう。

実行委員が宿泊学習の目標をみんなに発表しました。目標は「安全に礼儀正しく積極的に協力して取り組み楽しく仲を深められる宿泊学習にしよう。」です。目標に向かって活動してほしいと思います。

　生活科の時間に春さがしへ行きました。
　中庭と校庭へ行き、植物や生き物を観察して春を感じました。
　春らしいものを見つけると「あったー！」と明るい声がいろいろな場所から聞こえてきました♪

★☆★☆★今日のメニュー★☆★☆★

牛乳
焼肉丼
わかめスープ

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今日の給食は、「焼肉丼」と「わかめスープ」です。しっかりと味のついた具材がたくさんのった焼肉丼はご飯が進みます。また、今日のスープには「わかめ」が入っています。わかめなどの海藻類には「ヨウ素」という栄養素が多く含まれているため、子どもたちの身体を大きくする「成長ホルモン」を作ると言われています。今日も残さずしっかり食べて元気に過ごしましょう。
今日から地域訪問がスタートします。本校職員が、子どもたちの自宅を確認させていただきます。よろしくお願いいたします。

★☆★☆★今日のメニュー★☆★☆★

牛乳
サンマー麺
焼き餃子

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生憎の天気ですが、今週も１週間がスタートしました。週末にはゴールデンウイークに突入します！今週は天気のパッとしない日も多いようですが、元気に過ごしましょう。
さて、今日の給食は神奈川県発祥のご当地ラーメンの「サンマー麺」と「焼き餃子」です。サンマー麺の中に使われている「なると」は、地元の鈴廣蒲鉾店さんのものです。給食には地元のもがもたくさん使われています。子どもたちには、給食委員会の児童が昼の放送で伝えています。地産地消と言われますが、給食を通して食材の産地にも目を向けられるようになるといいですね！

　今週から専科の先生の授業が始まりました。書写は小川（なお）先生、音楽は宗像先生、外国語活動はマシュー先生です。どの授業も子どもたちは一生懸命学んでいます。

ＡＬＴと外国語活動の学習をしました。英語であいさつをしたり、お互いにどんなものが好きか発表したり紹介したりしました。とても楽しく大盛り上がりでした！

★☆★☆★今日のメニュー★☆★☆★

牛乳
ご飯
鶏肉の塩こうじ焼き
肉じゃが

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今日は素晴らしい晴天になりました。中休みや昼休みには、外で元気に遊んでいる子どもたちの姿が印象的です。これからだんだん暑くなると思いますが、水分補給ができるよう水筒の準備をお願いいたします。
さて、今日の給食は「鶏肉の塩こうじ焼き」と「肉じゃが」です。どちらも白いご飯が進みます。鶏肉に使われている「塩こうじ」は、麹（こうじ）と塩を混ぜて作られる発酵調味料です。この発酵という現象は他にもさまざまな食材や料理で使われています。どんな発酵を使った食材や調味料があるか、是非探してみてください。

全国学力学習状況調査に臨みました。
国語と算数の問題に精一杯取り組みました。

　今日の図工は、「にぎにぎ　ねん土」の学習でした。油粘土をにぎったり、つまんだり、伸ばしたりすることで作品を仕上げました。食べ物を作ったり、動物を作ったりして楽しみながら活動をしていました。

　5月１７日に予定されいている３，４年生合同遠足の下見へ行ってきました。これから計画をみんなでしていきます。楽しい遠足にしましょう！

２年生の国語では工藤直子さんの「ふきのとう」を題材にして、場面の様子や登場人物の行動など、内容の大体を捉える学習をしています。
この日の２年生は、登場人物の「すまない」という言葉を話題にしていました。「ごめんね」と「すまない」はどう違うのか？「すまない」という言葉を使ったことがあるかなどを話していました。中には「『すまない』って言ったことがある！」という子もいました。「先生に言ったことがある」という子もいました。（私が聞き間違えていなければですが・・・）
小さな子が大人に「すまない」と言っている場面を想像すると、何だかほのぼのとした気持ちになりました。
もしかすると日本語には「謝る」ことに関する言葉が多いのかもしれないな、とも思いました。実のところはどうでしょうか。

　ブランコの使い方を確認しました。
　ブランコをこぐのが上手な友達を見つけると、「すごーい！」とみんなで温かい声かけをしていました。
　使い方のルールを覚えながら楽しく活動することができました。