10月12日(金)代表委員会
今日は11月9日(金)に行われる「なかよしハイク」にむけた役割分担を決める、児童代表委員会を行いました。
昨年度までは6年生がすべての役割りを担っていましたが、今年からすべての学年が何かしらの役割りを担うこととなり、その役割分担を決定しました。 1、2年生でもできる分担を上学年の児童が提案し、原案を少し修正しての決定となりました。 11月9日の当日は年間スローガンをしっかり意識して、笑顔で仲良く協力して、楽しい芦子小のハイクにしていきましょう。 10月12日(金)
★☆★☆★今日のメニュー★☆★☆★
小松菜豚肉丼 かきたま汁 牛乳 マスカットゼリー ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ 10月11日(木)
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麦ご飯 高野豆腐の中華煮 きびなごの唐揚げ 牛乳 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ 10月10日(水)
★☆★☆★今日のメニュー★☆★☆★
黒パン マーマレードチキン きのことウインナーのスパゲテティ 牛乳 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ 10月10日(水)道徳
本校は、昨年度保護者の皆様からいただいたアンケートをもとに道徳の内容項目を芦子小として重点化しながら学習を展開しています。
また、全職員の年間研究としても道徳に取り組んでいます。 今日の題名は1年生の「二わのことり」です。 やまがらさんはお誕生日会、うぐいすさんは音楽会をそれぞれのお家で企画しています。みそさざいさんは、最初はうぐいすさんのお家で楽しく過ごしましたが、やまがらさんのことが気になりそっと抜け出し、やまがらさんのお家に向かいました。やまがらさんは涙を浮かべてよろこびました。子どもたちはみそさざいさんの気持ちになって自分のこととして捉えながら、学習に取り組んでいました。 10月9日(火)後期始業式
本日、後期始業式を行いました。校長より後期の各学年の頑張りどころが紹介され、3年生と6年生の代表児童が後期に向けての決意を発表しました。6年生の代表児童は原稿は持たずに自分の言葉として堂々と発表してくれました。
始業式の後、児童生徒科学展の表彰も行いました。 さあ、今日から芦子の後期がスタートします。 運動会8
運動会8
運動会7
運動会7
運動会6
運動会6
運動会5
運動会5
運動会4
運動会4
運動会3
運動会3
運動会2
運動会2
運動会1
2日間にわたって実施した、運動会での児童の活躍の様子をお知らせします。自分のために、人のために全力を尽くす子どもたちの生き生きとした姿がとっても素敵でした。
なかよしハイク下見
終業式の午後から11月9日(金)に実施予定の「なかよしハイク」の下見に全職員で行ってまいりました。
実際の所要時間や危険箇所、トイレの位置、交通量などの確認ができました。 当日は異学年の交流班でABCの3つのコースに分かれて歩きます。 最初の写真はCコースサニータウンから久野方面を通って行く途中です。2枚目の写真は昼食をとる予定の青空広場です。今日は誰もいませんでしたが、この広場で異学年集団の楽しさを存分に味わってもらえることを願っています。 また、当日は地域の皆様や保護者の皆様に見守り等のご協力をいただきます。よろしくお願いいたします。 10月5日(金)前期終業式
本日、前期終業式を行いました。校長からは運動会での児童の頑張り、特に人のために役立とうと頑張った行動を褒めたたえました。
続いて2年生と4年生の代表児童が前期の振り返りを発表しました。水泳のこと、算数のこと、社会や図工、そして運動会のことなどを自分の思いも込めてしっかり振り返り堂々と発表してくれました。 また、今年度緑の羽根共同募金の頑張りが認められて、芦子小学校が県内12校の緑化推進指定校に選ばれたことも報告されました。 3日間の休みをはさみ、10月9日から新たな気持ちで再会しましょう。 10月3日(水)
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きなこツイストパン さつまいものシチュー 牛乳 プリン ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ 10月4日(木)
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麦ご飯 焼き肉 のっぺい汁 牛乳 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ 10月3日(水)お礼
本日運動会がすべて終了いたしました。
子どもたちは、2日間になりましたが両日ともに全力で頑張りました。 芦子の子どもたちの持っているやる気とパワーを改めて実感することができました。 地域の皆様・保護者の皆様には2日間にわたりご協力をいただき感謝申しあげます。 写真は閉会式での「おわりの言葉」です。代表児童が全体の振り返りも含めて素晴らしい「おわりの言葉」を発表してくれました。 10月3日(水) お知らせ
本日11:20より、9月29日の運動会で実施できなかった残りの種目を「変更プログラム2」として実施致します。よろしくお願い致します。
なお、児童は教室で給食です。ご来場の皆様でお昼を持参なされた方には、体育館を開放しますのでご利用ください。 |
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